Синтаксичний розбір речення внизу дніпро котитиме блакить. надо.

1. просте речення 2. розповідне 3. неокличне  4. головні члени речення- підмет-дніпро, присудок-котитиме 5. другорядні члени речення: внизу,   блакить.

Ми побували на виставці акварелей  (можливо робіт? ) тараса шевченка.кожна робота художника- це справжня перлина.  чудовий    пейзажист (без коми) шевченко малює  (без тире) тодішню україну  :   її хутори,  містечка,  пам*ятки архітектури- воскрешає сторінки славної історії україни. в акварелях, виконаних на аральському морі, у горах каратау  (можливо карпатах? ) ( без коми) постають  суворі краєвиди гірської місцевості.  художник   достає д ивовижних ефектів у передачі простору. світла, повітря і кольру.  кожен із нас пересвідчився, що шевченко не лише геніальний поет, а геніальний художник.

На  мою думку,  не кожен вид діяльності,  може бути цікавим і корисним.  як, що ми говоримо про  окрему людину. то звісно тут ми розуміємо,  що кожна людина є  індивідуалькою. наприклад:   одній подобається  будувати  будинки  виходить  вона   буде  їх  будувати.  іншій  подобається  навчати  когось,  вона  працює  учителем,  але  вона  нелюбить  будувати будинки.  кожна  людина  має право власною думкою вибрати свою професію. вид діяльності може залежати, від освіти людини та ні  в якому разі не від її походження  та національності,  кольору  шкіри і так далі. вік звісно, має велике значення неповнолітня людина не може мати професії.  що стосується корисності професії, то на це вже зовсім інші погляди. робота повина приносити не тільки заробіток а, щей і користь. як, що медичні оказники забороняють займатися якимось видом. то краще прислухатися до них. та не займатися цим. краще знайти інший вид.