Твір мініатюра вчитися ніколи не пізно

Япогоджуюся з думкою, що навчатися ніколи не пізно, адже все життя людина вчиться. і якщо хтось цього не розуміє і перестає вчитися, то він багато втрачає, бо наука йде вперед, як і все життя.  виходить, немає чого соромитися того, що колись не встиг здобути вищу освіту або другу вищу, а часом і середньої хтось не має. та не це біда, коли людина розуміє, що вчитися треба, коли вона ладна подолати всі перешкоди, щоб тільки вчитися. біда, коли людина не розуміє цінності знання і ставиться до освіти прагматично: оце пригодиться в житті, а це незрозуміло навіщо вчити. не секрет, що освіта дає людині можливість більш вільно орієнтуватися у світі, дає справжнє розуміння про все навколо. отож і виходить, що вчитися ніколи не пізно поки є життя, треба вчитися далі.  підтвердженням цієї думки може слугувати повість с. васильченка "талант", герої якої вчителі. вони вже у школярів, але прагнуть здобути ще й університетську освіту, тож присвячують підготовці до вступу весь вільний час.  наразі у світі неабиякої популярності набула освіта для людей зрілого віку. і це не випадково, це не примха стареча, а сформована свідома потреба людини дізнатися якомога більше викликає справжнє захоплення те, як прагнуть старенькі вчитися, бо для них це і є життя. ніхто з них, мабуть, не скиглитиме про те, що вже, мовляв, пора збиратися на цвинтар, чого б його сушити мізок. вони розуміють, що вчитися — значить сподіватися на краще і продовжувати жити. з усього сказаного видно, що вчитися й справді ніколи не пізно. 

Відповідь:

1. Одне знаємо: Павло Загребельний - людина дивовижної працездатності... (В. Земляк.) 2. Над білим полем - біле небо, в гнізді сорочім сніг лежить. (М. Вінграновський.) 3. Листя з верб на воду опадає - весь Дніпро від того світиться.  (М. Сингаївський.) 4. Менше говори - більше почуєш. (Нар. творчість.)5. Трава залишає корені - людина нащадків.  (Нар. творчість.) 6. Радіє колесо на хаті: лелеченята сплять у нім. (М. Вінграновський.)7. Лиш трутень звик солодкі

жерти соти - бджола ж для меду й серце віддала. 8. Хай пісня буде щира і неложна, хай чиста правда з неї устає. (П. Тичина.) 9. Я чув: струмок у далині дзюркоче. (С. Будний.)​

Пояснення:

Старші діти, які вчаться в п'ятому і старше класах, можуть більш поглиблено розповісти про те, як зберегти природу. За приклад можна взяти такий варіант твору:

Природа важлива набагато більше, ніж кожному з нас може здатися. У лісах живуть тварини, які не могли б існувати, якби не було навколо них природи. Люди, завдяки деревам і кущам, можуть дихати очищеним повітрям. Та й звичайний виїзд на природу, наприклад на шашлики, насичує людини добрими і приємними емоціями. Варто берегти природу, щоб не позбавити себе цього щастя.

Особисто я всіляко намагаюся вберегти природу-матінку. Я намагаюся зберігати природні ресурси. Наприклад, завжди вимикаю після себе воду в крані, і газ перекриваю, коли їжа приготовлена. Коли я відпочиваю з батьками на природі, ніколи не залишаю після себе сміття. Адже з часом навіть одна залишена на землі папірець може завдати шкоди рослинам, розташованим поблизу. Також я ніколи не викидаю сміття в водойми. По-перше, це некультурно, а по-друге, якщо кожен викине навіть по одному маленькому фантики, то замість морів, річок і озер найближчим часом у нас будуть калюжі зі сміття.

Объяснение:

Вибачте якщо вам не до моя відповідь!