1. Учителя, як родителя - фразеологізм зрощення.(цілісне значення не вмотивоване й не випливає зі значень окремих їхніх компонентів) Означає те, що потрібно шанувати вчителя, адже він також як і батьки, виховує тебе.
2.Руки золоті - фразеологізм сполучення(певна самостійність складових частин ). Означає, що людина багато чого вміє і дуже добре це робить.
3. Вода в решеті - фразеологізм єдності(цілісне значення мотивується значеннями окремих компонентів ). Означає, що добра не має зовсім, адже якщо лити воду в решето, то вона просто вильється.
4.Старе як світ - фразеологізм єдності(цілісне значення мотивується значеннями окремих компонентів ). Означає, що мова йде про щось дуже дуже старе.
Хто я? Сижу я і питаю,
Тихо до себе промовляю,
Хоч відповіді сам не знаю
Та все ж в думках її шукаю.
То хто ж я, хто?
Ніхто? Можливо...
Я пустота? Чи що...
Скажи но.
Чи вартий я хоча б піщинки,
Найменшої в світі пилинки,
Чи, може, мов води краплинки,
Що не живуть довше хвилинки?
Та ні, я просто унікал,
Величних армій генерал,
Я все, я Бог, я ідеал,
Я всесвіт, космос і астрал.
Та ні... Хіба я так вважаю?
Я просто все це уявляю.
Я не ніхто, я відчуваю,
Я є не Бог - я точно знаю.
Я лиш проста собі людина,
Така нікчемна я тварина
Чи возвеличена причина...
Багатогранна я картина...
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Термі! ві знак найкраща відповідь за першу відповідьскладіть твір 7-10 речень на тему"якби не заняття " використовуючи слова : хворів страждав намагалися бігала стрибав поліпшила вилікували плавав рухалися змагалися піднімав робив полегшило добився (в умовному дієслів)
хочеш бути здоровим, сильним і красивим, ти повинен займатися спортом. Якщо ти
хочеш тримати себе в формі, ти повинен регулярно цим займатися. Нікому не
подобається бути товстим і незграбним. Ми любимо
гати гарні тіла спортсменів, їх силу і спритність. Коли я
займаюся спортом, я чудово себе відчуваю. Я не чхаю або кашляю. Я бадьорий,
активний і повний енергії. Я намагаюся тренуватися майже щодня. Влітку я плаваю
або веслую. Я насолоджуюся зимовими святами в селі. Там я можу кататися на
лижах або на ковзанах. Звичайно, це залежить від погоди. Але все-таки в селі є
більше можливостей для цього, ніж у місті. Для тих,
хто вже вирішив зайнятися спортом, важко вибрати вид спорту, який йому подобається
більше за все. Деякі ігри тихі, інші дуже жваві, активні. Деякі види спорту не
потребують складного устаткування, інші — навпаки досить складного. Ми робимо
перший дотик до спорту й ігор в дитинстві. Пізніше в школі ми виявляємо свій
улюблений вид спорту і ігри. Я сумніваюся в тому, що одна лише ідея, що спорт
корисний, що він зробить нас здоровими, змусить кого-небудь зайнятися спортом,
якщо він не любить фізичних вправ. Саме тому уроки фізкультури в школі дуже
важливі. У школі
ми маємо уроки фізкультури двічі на тиждень. Наш спортивний викладач — розумна
жінка. Вона усвідомлює, що ті, хто хоче стати професіоналами, відвідують
спортивні секції, але більшість із нас залишаться любителями. Наш
викладач вважає, що її учні повинні насолоджуватися спортом, і тоді вони
займатимуться спортом навіть після школи. І я цілком погоджуюся з нею. Щодо
мене, я люблю баскетбол. Баскетбол — динамічна і цікава гра. Вона розвиває
багато навичок, як, наприклад, швидка реакція, точність, спритність, швидкість,
терпіння, сила волі і колективний дух. Мета гри абсолютно проста. Щоб виграти,
ви повинні кидати м'яча через кільце частіше, ніж ваш супротивник. Це означає,
що баскетболіст повинен вчитися точно кидати м'яч. Усі гравці можуть брати
участь як у нападі, так і в захисті.