Утворіть де можливо ступені порівняння прикметників. статечний, близький, глибокий, жаркий, вузький, старий, сірий, молодий, легкий, офіційний, жорсткий, розумний, дешевий, гучний, бузковий, значний, сердечний, дрібний, безтактний, вишиваний, свіжий.

- Привіт, Оленко. Чого ти така сумна?

- Привіт, Мар'яно. Та в мене мама захворіла на грип, та й отримала ускладнення.

- Нічого собі, співчуваю. В мене колись була така сама історія. Після грипу я отримала запалення легень.

- Справді? І тобі вдалось вилікуватись?

- Як бачиш, стою перед тобою жива-здорова.

- А ти лежала в лікарні?

- Так, в нашій обласній інфекційній лікарні.

- І довго ти там перебувала?

- Так, досить довго. Близько двох тижнів.

- А чи висока в тебе була температура?

- Близько сорока.

- Нічого собі, в мами лишень до тридцяти восьмі піднімається. Може, обійдеться.

- Звичайно! Варто вірити, що все буде добре! Передавай мамі привіт, нехай одужує.

- Дякую тобі за підтримку. Можу я тобі подзвонити, якщо в мене виникнути питання щодо реабілітації?

- Звичайно, завжди до твоїх послуг! Щасти!

ответ:

объяснение: 1) підкреслити головні та другорядні члени речення;

2) зробити аналіз речення:

• схарактеризувати речення за метою висловлювання та емоційним забарвленням;

• вказати вид за типом зв’язку (безсполучникове, складносурядне, складнопідрядне (з одним підрядним, з кількома), речення з різними зв’язку);

• визначити кількість частин у реченні, смислові зв’язки між ними, виконати розбір кожної частини як простого речення;

• у складнопідрядних реченнях визначити вид підрядного, а у реченнях із кількома підрядними — види підрядності;

• пояснити розділові знаки у реченні.

3) побудувати схему речення.