Відмовився (на) відруб, заходьте (по) одному, сиділи (до) пізна, (по) справжньому влип, (по) нашому сказано, мчав (на) вскач, пропав (без) вісти, (по) вінця повен, (до) гори дном, (по) вовчому завив, складено (в)четверо, (в) цілому закінчили, перевернувся (на) бік, вийшов (на) зустріч, відклав (на) завтра, заговорив (по) французьки, видніється ген (ген), узяв (за) багато, купив (на) виплат, кинув (на) відліг, (по) іншому думав син, з ним (за) одно, написано (по) латині, це мені (до) вподоби. растолкайте на разом, дефис и окремо.

Навідруб, по одному, допізна,по-справжньому, по-нашому, навскач,безвісти,по вінця,догори,по-вовчому, вчетверо,в цілому,набік,назустріч, на завтра,по-французьки, ген-ген,забагато, навиплат, навідліг, по-іншому, заодно, по-латині, до вподоби

Відповідь:

ини так, як би ти хотів, щоб чинили з тобою", — сказано в Біблії, і це є виміром людських стосунків сьогодні й заповіт на багато віків для майбутнього людства. Та чи переймаємося ми цим заповітом щодень? Адже одні скажуть, що Біблію не читають, інші скажуть, що вони нікого не чіпають, тож нехай і їх не чіпають. Але це хибні підходи, бо людина щодня потрапляє в ситуації, коли слід зробити певний вибір: вчинити по-доброму чи байдуже пройти мимо. Це тільки здається, що в такі ситуації ми не потрапляємо. Особливо в громадському транспорті ми маємо безліч можливостей випробувати і своє терпіння, і добре ставлення до людей.

Пояснення:

Вот

1. Переписати речення , підкреслити граматичні основи, визначити просте чи складне речення.

А) ​А десь біжать(присудок) залізні коні(підмет) і пахне(присудок) холодом трава(підмет). - складне.

Б)Час(підмет) ішов(присудок) дуже поволі , і якась година(підмет) здалася(присудок) матері за цілу вічність. - складне.

В) Пухнасті кошенята(підмет) несміливо викочувалися(присудок) зі стодоли й , переконавшись, що небезпеки поруч нема(присудок), починали(присудок) борюкатись. - складне.

Г) Чому ліси(підмет) чекають(присудок) мене знову, на щит піднявши сонце і зорю. - просте.

2. Переписати, вставити розділові знаки:

А) Співають ідучи дівчата, а матері вечерять ждуть.

Б)Туман уже піднявся - і небо стало сірим.

В)Минає день, і світ згасає, і найсвітліший промінь згас . Г)Минулася буря - сонце засіяло.

3. Визначити вид складного речення (СПР, ССР, БСР)

А)Хай вітер знамена колише, й співають в садах солов’ї. - ССР

Б)Не поет, хто забуває про страшні народні рани. - СПР

В) А ліс росте, живе, хоч буревій із грозами шумить, гуде, клекоче. - СПР

Г) Куди кінь з копитом, туди і жаба з хвостом. - СПР

Д)Жде спрагла земля плодотворної зливи, і вітер над нею гуляє бурхливий. - ССР

4. Визначити вид підрядного речення:

А) Щоб мати, треба працювати. - мети

Б) Коні йшли повільно, так що хлопчина без труда рівнявся з ними. - наслідкове

В) Було чути, як виспівує соловей. - з‘ясувальне

Г) Виспівує, вимовляє, аж калина гнеться дії

5. Скласти свої речення:

А) Складнопідпядне: Коли заспівали півні, почало прокидатись село.

Б) Складносурядне: Сонце сяяло, а вітер гуляв.

В) Безсполучникове: Гуде вулик: бджоли працюють.