Вчому полягає відмінність між мистецтвом і мосовою культурою?

Ось деякі думки по цій темі!
Суспільство споживацтва викликає катастрофічні наслідки.Люди не мають особистих причин  щось міняти.У нас сьогодні будують переважно супермаркети. Зачиняється культурний центр тому, що поруч  є великий торгівельний центр, і цей торгівельний центр пропонує культурні заходи. Там виступають зірки єстради, відбуваються концерти. А як же серйозна музика, музичні школи, театральні постанови, мистецькі школи?Їх немає. Просто є така тенденція, що серйозну культуру витісняє  культура масова. Можливо є мистецтво для всіх. Але тільки індивідуаліст може створити найкраще. Тепер індивіалісти стають зайвими. суспільство пропагандує масовість.

1)б...,.
2)б . ...
3)а
4)а
5)г...
6)г
7)б/в/г
12)неосвітлене приміщення
ще не освітлене приміщення
13)впадати в очі
побілілий
наболіле питання
виписати журнал..
який тікає
який зупинився
який гає
бажаний результ
11)намальована художником картина
статуя,прибрана для музею,сяє від блиску
народна пісня Галичини,оспівана в думах і піснях
17) почорнілий,побілілий лий,змарнілий,повеселілий,пожовтілий,заколотідий,обгорілий,спітнілий,зарослий
відцвітаючі,зеленіючі,працюючі,сплячі,палаючі,думаючі
написаний,прочитаний,збудований,переритий,розбитий,намальований,вимитий
18)к(и)дати,в(и)падок,в(і)рші,в(і)ршів,(о)лень,сп(и)на,немає час(у),щ(и)пці,гр(о)шей,др(о)ва,ф(о)льга,к(у)рятина,будем(о),д(о)нька,р(е)шето,з(а)гадка/заг(а)дка
16)не писаний
неспіймана
не придбаного
не куповане( за це речення гарантію не даю)

Позначити рядок, у якому слова розташовані за алфавітом:

Г. Телемеханіка, телеміст, теленегатив, телепрограма.

Позначити рядок, у якому в усіх словах приголосні тверді:

Б. Перлина, бондар, базар, бджола.

Позначити рядок, у якому всі іменники у родовому відмінку однини мають закінчення -а (-я):

(А)

Позначити рядок, у якому в усіх словах кількість звуків і букв однакова:

Г. Спиртне, зірка, невістка, щедрість.

Позначити рядок, у словах якого відбувається зміна приголосних при словотворенні:

А. Рига, Париж, чех, Бахмач.

Позначити рядок, у якому всі займенники належать до одного розряду:

А. Хто, що, який, котрий.

Позначити рядок, у якому всі прислівники пишуться разом:

Г. Вдень, вночі, втрьох, заочі.

Позначити рядок, у якому допущені помилки у правописі слів:

Г. Орден “знак пошани”, Київська школа, епоха відродження, Стародавня Греція.

Позначити рядок, у якому всі прислівники пишуться разом:

А. Дощенту, зрештою, довподоби, навесні.

Позначити рядок, у якому в усіх словах відбувається подвоєння приголосних :

Г. Папороттю, узбережжя, навмання, спросоння.

Позначити рядок, у якому допущені помилки у написанні префіксів:

А. Пів яблука, пів огірка, пів відра, пів Києва.

Позначити рядок, у якому в усіх словах букв більше, ніж звуків:

Б. Князь, джміль, навчання, віддаль.

Позначити рядок, у якому всі дієприслівники з часткою не пишуться окремо:

В. Не чекаючи, не гаючи, не віддячивши, не склавши.

Позначити рядок, у якому всі слова слід писати з апострофом:

Г. Міжгір`я, Лук`ян, з`їзд, відв`язати.

Позначити рядок, у якому названо самостійні частини мови :

А. Іменник, прикметник, числівник, прислівник.

Позначити рядок, у якому всі дієслова І дієвідміни:

В. Читати, писати, жити, орати.

Г. Бачити, летіти, позичити, робити.

Позначити рядок, у якому всі дієприслівники доконаного виду:

Г. Принісши, пробігши, взявши, виконавши.

Позначити речення, в якому наявна прикладка:

Б. А на небосхилі – білі хмари – хвилі, наче Рось купається в гаю (М.Подолян).

Позначити речення, у якому допущено пунктуаційну помилку:

Г. Є мудра книжка - не жалій годин (В.Василашко).