Твір на тему "між людьми людиною будь"

Бути людиною
Кожен з нас іноді замислювався над питанням, що означає бути людиною. І кожна людина відповість на нього по-різному, адже у кожного своє життя, свої цінності та власне світосприйняття. Хтось може вважати, що людина це лише маленька частка в єдиному механізмі суспільства, а хтось вірить, що одна людина спроможна міняти історію. Але майже всі люди бажають бути гідними та мати повагу серед оточуючих.
Люди бувають різними, зустрічаються іноді і такі, яких взагалі важко назвати людиною. Для мене людина – це в першу чергу той, хто слухає свою совість, хто намагається зберегти свою гідність навіть у самих тяжких випадках. Всіх нас з дитинства вчать хорошим рисам характеру. Наприклад, чесність та вірність. Тут я повністю погоджуюся, з чесними людьми приємніше спілкуватися. Вірність, на мою думку, це взагалі найважливіша якість. Без вірності людина ніколи не зможе мати гідних друзів та щасливу родину. Можна ще довго перераховувати хороші якості людей, такі як дружелюбність, відповідальність, почуття обов’язку, цілеспрямованість та інші. Кожна людина сама обирає свій подальший шлях, на це впливає виховання в сім’ї, оточення друзів та знайомих, освіта та індивідуальне прагнення до розвитку чи навпаки.
Я вважаю, що мені пощастило. В моїй родині нема місця для поганих якостей. Мене завжди вчили поважати старших, жити по совісті та нести відповідальність за свої вчинки. Щоб стати справжньою людиною я намагаюсь гарно вчитися, брати приклад тільки з хороших людей, допомагати всім, кому потрібна моя до Я хочу бути вірним другом, а в майбутньому мати щасливу сім’ю та навчити своїх дітей тому, чому вчили і мене.
Справжня людина в будь-якій ситуації залишиться людиною, і в робочому колективі, і в сімейних відносинах, і по відношенню к природі та своєму суспільству в цілому.

1) Ознаки байки властиві гуморесці Павла Глазового? 2)Звідки прилетіли "заморські гості" в одній із гуморесок Павла Глазового?

3)З чим не порівнював старий павук юну муху у гуморесці "Похвала?"

4)Яку роль на сцені грав "синочок" з гуморески Павла Глазового?

5)Скільки років навчався у студії при театрі герой гуморески "Похвала" Павла Глазового?

6)Предметом діалогу між батьком і сином у одній із гуморесок Павла Глазового була?

7)У якій гуморесці Павла Глазового порушується мовне питання?

Объяснение:

больше в голову ничего не приходит

Головні члени речення (+ схеми)  

1) Довго ще говорили  обоє, обмірковуючи прочитане,

  то знову вони замовкали з приводу якоїсь думки,

  що випадково надходила  одному чи другому до голови.  

      [ ═ —, /_._/], то [— ═ х], (що ═).

2) Збулись твої (Шевченкові) слова пророчі,

і час оновлення настав, і темні просвітились  очі,

 вчорашній раб Всесильним став.

      [ ═ (вст.) —], і [— ═], і [═ —], [— ═].

3) А я додам: любити можна поезію в добу ракет,

  бо, дивна річ, людина кожна якоюсь мірою поет

     А [— ═]: [ ═ ], (бо , /вст./, — ═).

**Граматичні основи виділені: підмет підкреслений, інші – присудки  

(підкреслити відповідно)

__

Синтаксичний розбір складного речення  

Члени речення (підкреслити відповідно)

Довго(_._)  слухав(═)  того вечора(_._)  Валерій Іванович сповідь(_ _)  архітектора(~~), і(О)  боляче(_._)  було чути (═), як(О)  раз у раз(_._)  зривається(═)  в стражданні(_._)  голос цієї(~~)  мужньої(~~)  людини(~~).

Частини мови (надписати відповідно)

Довго(присл.)  слухав(дієсл.)  того(займ.)  вечора(ім.)  Валерій(ім.)  Іванович(ім.)  сповідь(ім.)  архітектора(ім.), і(спол.)  боляче(присл.)  було(дієсл.)  чути(дієсл.), як(спол.)  раз у раз(присл.)  зривається(дієсл.)  в(прийм.)  стражданні(ім.)  голос(ім.)  цієї(займ.)  мужньої(прикм.)  людини(ім.).

  [ ═ —], і [ ═ ], (як ═ —).

Характеристика:  

Складне речення з сурядним і підрядним зв’язком, розповідне, неокличне;

1-е просте, двоскладне, поширене, повне, неускладнене;

2-е просте, головне, односкладне, безособове, поширене, повне, неускладнене;

3-е просте, підрядне з’ясувальне, двоскладне, поширене, повне, неускладнене.