Вкажіть рядок, у якому всі дієслова вказують на неозначену форму дієслова: а) малювати, затухають, виготовляти; б) співає, мерехтить, журитися, в) пильнувати, шанувати, творити, г) пройшовши, задумуючись, колише.

ответ: вариант В - пильнувати, шанувати, творити

Папужку я побачила у книжці на ілюстрації. Він дивився на мене своїми великими чорними очима. Яскраві кольори пір’їного вбрання просто зачарували мене. Високий чубчик на голові підкреслював його величність. Дзьоб маленький та гострий. Дуже міцний. Лапки чіпкі. Адже він полюбляє показувати карколомні трюки. Ця екзотична пташка дуже відрізняється від наших птахів. Веселого папужку має моя подруга. Пташка ще маленька. Невеликого розміру. Вкрита жовтим яскравим пір’ям. Маленькі чорні оченята дивляться довкола. Дзьоб невеликий, проте міцний. Він птах екзотичний, чубчик на голові нагадує нам про це. Папужка часто видає звуки, схожі на слова. А ще він любить висіти на гілці, йому допомагають чіпкі лапки з гострими кігтиками. Я з подругою часто гаємо за його веселими витівками.

У житті людини важливу роль відіграє взаємодія з суспільством. Спілкуючись, можна отримати багато цікавої інформації або весело провести час. Ще змалечку наймолодші з нас ходять до дитячого садка, а потім — до школи. І саме у цьому навчальному закладі більшість дітей та підлітків знаходять не тільки чудового співрозмовника, а і хорошого товариша. У мене також є багато друзів, яких я знайшла(знайшов) завдяки школі. Та що вони для мене значать?

Справжній друг — це той, хто ніколи не кине у біді і водночас посміхнеться твоїм успіхам. Я вважаю, що мої однокласники — саме такі. Мені приносить задоволення спілкуватися з ними, ми завжди допомагаємо один одному з домашніми завданнями. Після школи ми часто збираємося разом — кожного разу нам дуже весело. Однокласники стали невід'ємною частиною мого життя: вони — мої друзі. Я їх поважаю і від всього серця ціную.

Отже, можу сказати: мої однокласники — найкращі, і я вдячний(вдячна) долі за те, що ми разом зіткнулися.