Написати речення зі словом "надіслати"

Мене попросив вчитель надіслати усім домашнє завдання кого не було в школі.

стОралась сколько речень ти не написала(

Объяснение:

Цей рік був дуже яскравий,і сьогодні я розповім про 5 найбільш важливих і яскравих моментів.Ми їздили на екскурсії,завжди це було дуже яскраво та познавльно!Далі з класом ми до одне одному і завжди були веселі!Третій суттєвий момент це веселі уроки,час проведений з учителями іноді не зравнити ні з чим!Четверте те що цей рік для мене був найкращім з усіх 8років,він був більш насичений але і не складний!І останнє те що мої одноклассники дуже змінилися ми почали більше проводити часу одне з одним,і у нас були спільні теми для розмови.Зараз я розповіла про яскраві моменти з восьмого класу,сподіваюся вам було цікаво!

Проблема статусу і функціонування української й російської мов в Україні, потреби в тих чи інших заходах з боку як держави, так і суспільства з метою оптимального її розв'язання стала предметом численних дискусій ледве не з перших років входження України до складу Московського царства. Гострота, масштаб і рівень дискусій змінювалися в часі, як і відповідні заходи російської, а згодом радянської державної влади. Часи відвертого й брутального нищення української мови і культури змінювалися на періоди певної лібералізації, зазвичай нетривалої й неглибокої, але сама проблема не зникала практично ніколи, а на другу половину ХХ ст. навіть загострилася. Слід, очевидно, пригадати, що саме мовне питання стало однією з основних причин боротьби за проголошення незалежності України. Надію на справедливе вирішення проблеми приніс 1989 рік, коли під тиском патріотично налаштованої демократичної громадськості Верховна Рада Української Радянської Соціалістичної Республіки ухвалила Закон "Про мови в Українській РСР", а згодом й інші законодавчі акти, з Конституцією незалежної України включно. Однак очікувані сподівання не справдилися: проблема взаємин української і російської мов в українському суспільстві розв'язана не була - вона не зникла, а лише трансформувалася. Якщо раніше, за імперсько-радянських часів, ішлося про дискримінацію української мови й протекціонізм щодо російської, то тепер усе відбувається з точністю до навпаки: лемент зчиняється вже щодо утисків російської мови і щодо необхідності її захисту. Лунають навіть вимоги надати державній мові сусідньої країни статус другої державної в суверенній Україні. Що ж коїться в нас із мовами насправді? Кому й навіщо потрібна друга державна - російська? До чого це може призвести? Чи потрібно це українському народові, простим українцям, незалежно від їхнього етнічного походження? Хто і що від цього виграє? Про все це за поміркувати автор: не філолог, не політик, просто - громадянин і патріот своєї держави.