Земля планета Сонячної системи. Маса: п'ять тисяч дев'ятсот сімдесят шість на десять кілограм.
Діаметр планета дванадцять тисяч сімс от п'ятдесят шість кілометрів. Температура на поверхні: від плюс п'ятдесят вісім градусів до - шести десяти семи градусів за Цельсієм.
Температура в центрі: шість тисяч градусів за Цельсієм.
Тривалість доби: двадцять три години, п'ятдесят шість хвилин, чотири цілих одна десята секунди.
Відстань від Сонця сто п'ятдесят мільйонів кілометрів.
Час обертання навколо Сонця: один рік - триста шістдесят чотири цілих двадцять чотири тисячі двісті дев'ятнадцять десяти тисячних діб.
Площа поверхні: п'ятсот десять цілих п'ять десятих мільйона кілометрів.
Об'єм планети: одна ціла вісімдесят три тисячних на тисячу дванадцять кілометрів.
Швидкість руху по орбіті: двадцять дев'ять цілих вісімнадцять десятих кілометрів за секунду.
Прискорення швидкості вільного падіння на поверхню: дев'ять цілих вісімнадцять десятих метра за одну секунду.
Вік: чотири з половиною - п'ять мільярди років.
Зародження біологічного життя: три - три х половиною мільярди років.
Резерв життя планети: десять мільярдів років.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
16. Частку не треба писати окремо з наступним словом у реченні А В серцях у нас не/витончена мука, а радість голосиста і дзвінка. Б Я закоханий палко, без міри у не/бачену вроду твою. В Народе мій, титане не/поборний, що небо підпирає голубе. Г Ішли назустріч вічності і смерті дружини не/покірливих слов’ян. Д Пройдеш ти, лишивши світлу не/вгамовану мені печаль. 17. Частку не треба писати окремо з наступним словом у реченні А І зустріч ця, приємна і не/ждана, нагадує мені забутий сон. Б А ти була, як мрія, не/повторна, такою зроду не була ще ти. В І світ великий, не/озорий належить нам — тобі й мені. Г І ми з тобою вже не в силі буть не/щасливими удвох. Д Мені поля задумливо шептали свої ніким не/співані пісні. 18. Частку не треба писати окремо з наступним словом у реченні А Не/зв язаний сніп — солома. Б Затужилося так в не/свободі. В Лихий кухар або не/досолить, або пересолить, Г Де багато кухарів, там собаки не/голодні. Д У не/голодного на думці гульня, а в голодного — обід. 19. Частку не треба писати окремо з наступним словом у реченні А Поспішно, та не/доладно. Б Соловей піснями не/ситий. В На вовка не/слава, а їсть овець Сава. Г Хоч мороз і припікає, зате комарів не/має. Д Де слова з ділом розходяться, там не/порядки водяться. 20. Частку не треба писати окремо з наступним словом у реченні А У польоті, ніким не/бачені, я спрямовую кораблі. Б Регоче й гримить голубим океаном не/розтрачена радість моя. В Не/полоханий спокій над Києвом сонним дріма. Г Хай падають із неба зорі, немов не/зібране зерно. Д І довгий рік чекають марно рядки не/читаних книжок. 21. Допущено помилку на правопис частки не в рядку А У нас не бувало такого, щоб хто-небудь когось не послухався або підвів. Б Ми не лукавили з тобою, ми просто йшли, у нас нема зерна неправди за собою. В Коли-не-коли заходив до житників, щоб не дуже набридати. Г Я люблю тебе, друже, за те, що не можу тебе не любити. Д Тоді ще не знав я, що все проходить, все губиться в не впинній зміні подій. 22. НЕ вживаються без НЕ всі слова рядка А небавом, небога, негідницький Б ненавидіти, небуття, невдаха В нездара, нетерплячка, нещастя Г негода, неуважність, немовля Д неволити, недоліток, небезпека 23. Прочитайте речення (цифри в дужках позначають наступне слово Жертви українського геноциду, (1)не/оплакані й (2)не/полічені діти України, лежать у тисячах братських могил, ніким (З)не/доглянутих, (4)не/рідко без огорожі та хреста, і борги наші перед ними — (5)не/оплатні. Частку НЕ треба писати разом з усіма словами, ОКРІМ позначеного А 1 Б 2 ВЗ Г 4 Д 5 24. Прочитайте поезію (цифри в дужках позначають наступне слово). Я хочу буть (1 )не/самовитим, Я хочу в полум’ї згоріть, Щоб (2)не/жаліти за прожитим, Димком на світі (3)не/чадіть. Щоб (4)не/пекли дрібні образи Дрібненьку душу день при дні, Я згоден вибухнуть відразу, (5)Не/наче бомба иа війні. І диву дивному даюся, Що з того користі катма: Чомусь (6)не/лопаюсь, (7)не/рвуся — Напевне, капсуля (8)не/ма.
Я живу в Україні, тому як патріот своєї держави я мушу досконало знати рідну мову. Мова об'єднує державу і її громадян, тому так важливо знати і вміти правильно і гарно розмовляти рідною мовою. Правильне і вміле говоріння визначає освічену людину і приємного співрозмовника, я хотів би справляти саме таке враження на тих, з ким спілкуюся.
По-друге, це мова відомих письменників і поетів. Українською мовою писали Тарас Шевченко, Леся Українка, Ліна Костенко, та багато інших талановитих українських літераторів.
По-третє, мені дуже подобаються гармонія та багатство української мови. На мою думку, жодна мова світу не зрівняється з милозвучністю та красою української. Так багато почуттів і думок можна виразити задо української мови.
До речі, знання мови і вміння ними користуватися необхідні не тільки в говорінні. Знаючи українську мову, я зможу читати твори написані нею і розуміти значення всіх слів і важливої інформації . Без знання української мови для мене буде скадною комунікація з оточуючими і самовираження.
На даний момент все більше людей не шанують рідну мову і не поглиблюються в її вивчення. Рідко можна зустріти людину на вулицях українського міста, яка б розмовляла державною мовою. Тому я хотів би бути тим, хто зможе подати іншим гарний приклад.