Запишіть речення українською мовою. Підкресліть граматичні основи. 1. Давайте наденем лыжные костюмы и пойдём на прогулку. 2. Споёмте, друзья! 3. Давайте прочитаем хорошо и выразительно. 4. Пусть говорят о твоих достижениях. 5. Давайте напишем сочинение вместе. 6. Поезжай - ка ты домой !

ответ: Давайте одягнемо лижні костюми та підемо на прогулянку. - підмета немає, присудок - давайте одягнемо та підемо. Заспіваймо, друзі! - друзі - підмет, заспіваймо присудок. Давайте прочитаємо добре й виразно. - підмета немає, присудок - прочитаємо. Давайте напишемо твір разом. - підмета немає, давайте напишемо присудок. Їдь - но ти додому. - ти підмет, їдь присудок.

Объяснение:

     Пропоную розкрити значення поданих фразеологізмів так:
  Зав'язало мову ⇒ втратив мову, онімів, перестав говорити;
  Позакладало вуха ⇒ не чує, що говорять;
  Похололо на душі  ⇒ стало моторошно;
  Замакітрилося в голові  ⇒ людина розгубилась або була чимось приголомшена;
  Памороки забило ⇒ позбавили здатності адекватно сприймати інформацію, нормально мислити; 
  Запахло смаженим ⇒ скоро буде небезпека;
  Мов язиком злизало ⇒ пропав бесслідно;
  Мов окропом обдало ⇒  кинуло в жар або хтось зачервонівся;
  Аж животи попідтягало ⇒  зголодніти. 

мне, а я тебе Спишіть речення. Над кожним прикметником скорочено надпишіть його групу за значенням. Підкресліть прикметники, які перейшли з однієї групи в іншу. 1. І в небі жайворон співа, мов струмінь з срібною водою (Олександр Олесь). 2. Поволі, широко ступає Мартин і чавунною* жменею розсипає бурштинове* зерно (У. Самчук). 3. Весняний вечір, зорі дикі. В калюжах грозяна вода (А. Малишко). 4. Хвиля сорому за себе, за свою ведмежу незграбність залила Федоренкові обличчя гарячим рум’янцем (Я. Качура). 5. Ольга спить, закутана в теплу ведмежу шубу (Я. Галан)