Знайти префікс, корінь, суфікс, закінчення і основу у словах: поле, зірка, безводний, вікно, сходи, загадка, переліт

Основи: пол, зірк, безводн, вікн, сход, загадк, переліт.
Корінь: пол, зірк, вод, вікн, сход, загад, літ.
Префікси : без, с, пере.
Суфікси : н, к.
Закінчення : е, а, ий, о, и, а.

Перебудовані речення
(один із невідокремлених членів речення став відокремленим).  

1. Після зборів галаслива і радісна група учнів вийшла на вулицю.
       Після зборів група учнів, галаслива і радісна, вийшла на вулицю.               (відокремлене означення)

2. За горами там давно вже сяє сонце.
       Там, за горами, давно вже сяє сонце.
       (уточнююча відокремлена обставина)

3. Сашко дивився на хлопців і усміхався.    
       Сашко, усміхаючись, дивився на хлопців.
       (відокремлена обставина)  

4. Освітлений вогнями великий пароплав до пристані підходив.
       Великий пароплав, освітлений вогнями, до пристані підходив.                 (відокремлене означення)

Итина виростає, і він стає дорослим? Не завжди. 

Іноді так і кажуть: «Ти вже великий!» Тобто в тебе великі руки, ноги, тіло, голова, але це стосується до розмірів, а не психологічної дорослості. Іншими словами, великий дядько чи тітка може залишитися дитиною по життю. Ви таких зустрічали? Цікаво подумати, а кого тоді можна назвати дорослою людиною? 

У дітей головне гасло у житті - «Я хочу!». Цим визначаються вчинки, ставлення до оточуючих, переконання, що таке добре і що таке погано. 

Все просто, хочу - граю, набридло - кинув. Подобається інша дитина або дорослий - буду водитися; набрид, не цікавий, ображає - не хочу! Не буду водиться. Цукерку хочу, кашу не хочу! 

Мудрі вихователі знають: щоб чогось навчити дитину, її треба зацікавити. Іншими словами, зробити так, щоб з'явилося його «хочу». Але життя йде, і вимоги до дітей зростають, все частіше з'являється фраза «ти повинен». Який жах, це входить в протиріччя зі звичним «я хочу»! Ти повинен ходити в школу, добре вчитися, поважати старших, робити зарядку, прибирати за собою, допомагати батькам і т.п. Але я не хочу! А кого це хвилює, тепер ти мусиш! Якщо дитячий протест сильніше авторитету, навіювання, виховного впливу дорослих, то у дитини є шанс відвоювати святе право і далі по життю діяти, керуючись виключно мотивацією «хочу - не хочу». У цьому випадку людина стане великим, але не дорослим, що гарантує в життя великі проблеми і йому, і оточуючим людям. 

Є хороше слово - відповідальність. Дорослий лише той, хто відповідає за свої вчинки. Той, хто, усвідомлюючи власне «хочу», може керуватися й іншими словами - треба, повинен, можу, зроблю. 

Доросла людина починає піклуватися не тільки про себе, а й про інших: «він ставить кашу на стіл». Діти вдаються і їдять, не замислюючись, звідки і що береться, вони користуються, бо є дорослий, який дбає про них. 

Дорослі люди, завжди подібні до маленьких