100 ! головне розібрати за будовою ! залежить від цього оцінка дібрати до слів антоніми : : освітлено-затемнено зачинено- збільшено- - віднесено- нагріто- слова зачинено і розібрати за будовою! !

Освітлено - затемнено

Зачинено-  відчинено або заперто

Збільшено- зменшено

Привезено- відвезено

Віднесено- принесено

Нагріто- охолоджено

Будова слова: префікс - за, корінь - чин, суфікс - ен, закінчення - о, префікс - при, корінь - вез, суфікс - ен, закінчення - о.

1. Складносурядним є речення:

Г) Темне небо лежало, і хмара ходила навкісна, та шуміли тополі.

2. Складнопідрядним із підрядною частиною наслідку є речення:

В) Погода стояла сонячна, так що шибки на вікнах миготіли.

3. Складне речення, у якому прості речення об`єднані за змістом та інтонацією без до сполучників чи сполучних слів, називається:

Г) безсполучниковим.

4. Знайдіть безсполучникове складне речення зі значенням пояснення:

В) А я додам: любити можна поезію в добу ракет.

5. Якій схемі відповідає подане речення?

Хіба ж під вечоровими яворами, у головах яких стояли зорі, а в ногах жебоніла вода, таким ввижалося власне свято?

Г) ( Хіба…), ( у яких…), а [ ], [ ].

6. Що можна виділити в тексті з погляду актуального членування?

Г) дане й нове.

7.Установіть відповідність між безсполучниковими складними реченнями та смисловими зв`язками між простими у безсполучниковому:

1. одночасність подій; б) Заходило сонце, у вузесеньких хутірських  уличках стола червона курява, в садках  варилася на триніжках вечеря.  г) Вбігаю в ліс - гриби.

2. часова послідовність;  д) Сонце зайшло, степові озера стали на якийсь  час темно-червоними.  

3. протиставлення явищ; а) Плакала чорна троянда, біла троянда сміялась.  

4. причинові в) Повіяв вітер по долині – пішла дібровою луна.  

8. Установіть відповідність між реченням та його характеристикою:  

1. складносурядне; б

2. складнопідрядне; в

3. безсполучникове; а

4. складне з різними  видами зв`язку д

9. Установіть відповідність між реченням та підрядною частиною:  

1. обставинне часу; б

2. місця; а

3. означальне; г

4. мети д

 

1.Настав День Вчителя. Вранці школярі вітали зі святом свою вчительку Марію Степанівну. Привітання було таким.

                                      Шановна Маріє Степанівно!

Вітаємо Вас зі святом Вчителя. Зичимо Вам  здоров*я, гарного настрою, успіхів у нелегкій праці.

 

 2. Сьогодні день народження Дениса. Миколка, його найкращий друг, поспішав першим привітати товариша.

                                                   Дорогий Денисе!

Вітаю тебе з днем народження. Бажаю тобі міцого здоров*я, успіхів у навчанні та цікавих справ.