Скласти речення, щоб дiєслово інфінитив виступало підметом, простим присудком, складеним присудком, додатком, обставиною, означенням,

1.Вчитися-наш обов'язок(підмет)

2. Жити-народу служити( жити-підмет, служити- простий присудок)

3. Руйнувати- не будувати(не будувати- складений іменний прислівник)

4. Література вчить нас мріяти( мріяти-додаток)

5. Ми ходимо до школи, щоб вчитися. ( ходимо (з якою метою?) вчитися-обставина)

6. Учителі дали наказ прибирати шкільну їдальню(наказ (який?) прибирати-означення)

Мою маму звати Інна Іванівна. Це молода, сучасна та енергійна жінка, яка дуже любить свою родину. Мама - берегиня домашнього вогнища, яка завжди ставить інтереси родини вище за свої. Матуся смачно готує та любить приймати гостей.

  Мама працює в соціальній службі. Вона дуже чуйна та щира. Люди завжди дякують мамі за до Через матусину лагідність у неї чимало товаришів. Інна Іванівна завжди усім допомагає, підтримує, співчуває.

  Для мене з моєю сестрою Сашею матуся - не просто людина, що живе поряд та готує їсти. Це справжній друг, на якого можна покластися, якому можна довіритись. Моя мама - найкраща жінка в світі, найдорожча та найрідніша людина.

Я дуже люблю слухати українську музику. Мені вчителька казала, що наша мова дуже милозвучна і на другому місці. Я цим пишаюсь і хочу більше довідатися  про українських пісень. На уроці музичного мистецтва ми співаємо тільки на українській мові, але слухаємо і на інших мовах пісні, вони мені теж дуже подобаються, але більш я вражена українською. Я вивчила вже декілька пісень і співаю, колі є вільний час. Вивчила декілька віршів Тараса Шевченка і теж я собі розповідаю. Музика-це так круто, особливо, коли слухаєш її на рідній мові. 
Надо было точно указывать песню, или просто описать, как я сделала.