Напишите сочинение на одну из этих тем: у чому цінність дружби ? , родина- найважливіша у жітті, чому важливо оберігати природу ? , україна европейська країна. (публицистичный стиль )

Однією з основних духовних потреб людини є спілкування. Спілкування з тим, кому можна довіряти, хто завжди зрозуміє і підтримає, на кого можна покластися в будь-якій життєвій ситуації. Саме таким і повинен бути справжній друг - щирим, відданим, порядним. У великому світі людині важко знайти собі такого друга, але ще важче - не втратити його через якусь дрібницю, не «розміняти" відносини з ним. Справжнім є саме той друг, з яким разом пройшли і радості, і печалі, і який і в радощах, і в печалях залишився поруч.

Хоча кожен з нас в якомусь сенсі є егоїстом, справжня дружба - це такі стосунки, які вимагають відданості, а іноді навіть і самопожертви.

"Хто просить, а давати забуває, мати тільки те, що має". (Колумбійська прислів'я)

У дружбі інтереси

товариша повинні важити не менше, ніж власні, бо саме принципи рівності та взаємоповаги, ставлять людей на вищий щабель, допомагають зберегти в серці почуття безкорисливої ​​любові до друга.

Ми просимо одного прийти до нас, пропонуємо свої послуги, обіцяємо розділити з ним стіл, будинок, майно. Справа за малим - за виконанням обіцяного. (Жан де Лабрюйер)

Не можна плутати щиру дружбу з дружніми взаєминами, тому що приятелів у людини може бути безліч, але справжній друг - завжди один. У приятелів можуть бути схожі інтереси, спільне місце роботи чи навчання, але між ними немає справжнього духовного єднання, яке робить людей одним цілим (наскільки це можливо). Дружба - це тонка і крихка річ, і, знайшовши в грязі цей "діамант дорогий", потрібно докласти максимум зусиль для того, щоб він не втратив свого блиску. Так, близькі стосунки вимагають відмови від брехні, фальші, недовіри.

Не довіряти одному більш ганебно, ніж бути ним обдуреним. (Ф. де Ларошфуко)

Для кожної людини одним з найважчих випробувань є самотність. Недарма ж людей, засуджених до смертної кари, здавна карали ув'язненням у одиночній камері. Людина - це суспільна істота, і воно потребує суспільстві. У літературі існує безліч прикладів того, як важко людина переживає самотність. Наприклад, граф Монте-Крісто з однойменного роману А. Дюма або Робінзон Крузо Д. Дефо. Обидва героя були приречені на невизначений термін бути наодинці з самим собою, і справжнім подарунком небес вважали своїх вірних друзів, яких нарешті зустріли - абата Фаріа і П'ятницю.

Але не буде лише спробою втечі від самотності спроби у всіх людині знайти друга? Адже потрібно пам'ятати, що справжня дружба випробовується роками спілкування та складними ситуаціями, з яких обидва виходять з гідністю. Тому не варто покладатися на людину, яку знаєш не так давно і відносини з яким базуються тільки на припущенні, що він є гідним.

Отже, потрібно з обережністю ставитися до потенційних друзів, але, знайшовши близьку людину, варто докласти зусиль для того, щоб не втратити його. І для цього існує тільки один шлях: щоб мати вірного друга, треба самому бути вірним другом.

«Джури козака Швайки» характеристика Санька і Грицика Санько Грицик Соціальне становище Єдиний син у матері, яка його дуже любить і опікає Став круглим сиротою після набігу татар на село, живе у сім’ях односельців і пасе сільську череду, за що його годують, одягають і дають прихисток по черзі жителі села. Чим займалися у Воронівці Наглядав за курчатами Пасе селянську і панську худобу, лише його любить і слухає страшний бугай Петрик Риси характеру Мрійливий, спокійний, розважливий Жвавий, непосидючий, запальний, рішучий, щирий Виняткові здібності Неабиякий ворожбит, має рідкісний дар: уміє подумки віддавати накази й навіювати Має зіркі очі. Не дає себе одурити Друзі-підлітки, які долею випадку вимушені шукати щастя поза рідним селом Воронівкою. Самостійні, наполегливі, смілив кмітливі, відчайдушні; володіють шаблею (дерев’яною), гарно на коні тримаються. «Ми не діти, — набурмосився Грицик. — Ми з лука вміємо стріляти, правда ж, Саньку? І на шаблях б’ємося. І підкрадаємося так, що ніхто й не побачить». Ставши на свій шлях, хлопці вже не мають вибору, бо кожний крок веде все далі й далі від узвичаєного мирного життя до сповненого тривог і дорослої відповідальності козакування.

Джерело: http://dovidka.biz.ua/dzhuri-kozaka-shvayki-harakteristika-geroyiv/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

Завдання 1.
Морфологія – це:
   В) розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови;

Завдання 2.
Буква и пишеться в усіх словах рядка:
   Б) чИстота, щИрий, хИтрий.

Завдання 3.
Вставне слово в реченні
(Від морозу, ЗДАВАЛОСЯ), захололо не лише повітря, а й вітер) означає:
    В) невпевненість.

Завдання 4.
Числівник відповідає на питання:
   Г) котрий? скільки?

Завдання 5.
Спільнокореневі слова є в рядку:
   Б) день, буденний, щоденник.

Завдання 6.
Відповідність між словами обох колонок:
   1. Летовище.  - б) аеродром;
   2. Наплічник.  - в) рюкзак;
   3. Закінчення. - д) флексія;
   4. Вертоліт.     -  г) гелікоптер.

Завдання 7.
Відповідність між словами та їх звуковим складом:
  1.В᾽юн, Ярослав, арф᾽яр, щастя.            - б) звуків більше, ніж букв, в усіх словах рядка
  2.Тьмяний, роздоріжжя, ллються, нетто. - г) звуків менше, ніж букв, в усіх словах рядка
  3.Крайка, ясність, буряк, прийом.            - а) кількість букв відповідає кількості звуків
  4. Юнкер, майка, п᾽ять, майбуття.      - е) звук [й] є в усіх словах рядка.

Завдання 8.
Відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями:
   1. Скринька Пандори. - б) вмістилище зла, лиховісний дар
   2. Гордіїв вузол.           - а) складне переплетення обставин
   3. Дамоклів меч.          - д) постійна небезпека
   4. Пташине молоко.    - в) межа, вершина всіх бажань

Завдання 9.
Відповідність займенника і розряду за значенням: 
   1. Котрий, чий, скільки - г) відносні
   2. Стільки, такий, той   - б) вказівні
   3. Ніякий, ніхто, нічий   - д) заперечні
   4. Хто? Що? Який?       - в) питальні

Завдання 10.
Утворені словосполучення зі слів лівої і правої колонок:
   1. Пишався  + б) мною
   2. Сміявся    + в) з мене
   3. Пробачив + д) мені
   4. Дивився   + а) на мене

Завдання 11.
Відповідність між формами дієслова й наведеними прикладами:
1. Інфінітив.             - в) підіймати
2. Особова форма. -  а) мрячить 
3. Дієприкметник.    - д) оповитий
4. Дієприслівник.     - г) забувши

Завдання 12.
Вид односкладних речень:
1. Означено-особове.     - г) Лупайте сю скалу!
2. Неозначено-особове. - д) Весілля справляли по-старосвітському.
3. Узагальнено-особове. - в) Більше роби та менше говори.
4. Називне.                       - б) Пахощі весняного лугу.

Завдання 13.
Відповідність значення вставного слова і приклада:
   1. Невпевненість.      - г) |Може|, то птахи приносять на своїх крилах весну?
   2. Джерело інформації. - б) Кімната, |за його свідченням|, була 
просторою.
   3. Активізація уваги.   - а) А завтра у мене, |знаєш|, важливі справи в місті.
  4. Емоційна оцінка.      - д) |Як на лихо|, потяга на станції вже не було.

Завдання 14.
Відповідність між реченнями й назвами відокремлених членів, якими ускладнено ці речення.
   1.Обставина:
      в) Який шумливий світ там, |за вікном|!
   2. Додаток:
       д) Усі прийшли на заняття, |за винятком двох чергових|.
   3. Означення:
       а) Божий світ, |оповитий красою|, задрімав у легенькому сні.
   4. Прикладка (різновид означення): 
       г) Осінь, |найкраща пора|, пахла з усіх підвід.

Завдання 15.
Відповідність між реченнями та пунктограмами. 
   1. Кома при відокремлених обставинах:
       в) Біліє лілея серед ряски, |ваблячи око своєю дивовижною чистотою|…(О. Гончар).
   2. Кома при відокремлених додатках: 
       г) Ніхто з живих істот, |крім людини|, не піде на смертельний ризик в ім’я істини (Р. Іваничук).
   3. Кома при уточнюючих членах речення: 
       д) У жнива, |у день жаркий|, |після косовиці|, ми збирали колоски стиглої пшениці (В. Шевчук)
   4. Кома при порівняльному звороті у реченні: 
       б) Стрічаю дощ, |як сина| (І. Жиленко).

Завдання 16. 
Антоніми до поданих слів:
   моральний – аморальний,
   емігрант – іммігрант,
   гармонія – дисгармонія.

Завдання 17. 
Форма орудного відмінка від поданих числівників:
   шістдесят чотири – шістдесятьма чотирма,
   дев'яносто п’ять - дев'яноста п’ятьма.

Завдання 18.
Сполучники:
   незважаючи на те що, немовби, начебто.

Завдання 19.
Відредаговано:
   безобідний жарт – безневинний жарт
   відкривати вікно – відчиняти вікно.

Завдання 20.
Речення ускладнене (Жахіть війни, НА ЩАСТЯ, ви не знали):
   -     вставним словом (емоційна оцінка).