1. позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами. а нездужати, нездоровиться, цвіте. б летіти, одягати, переконуватися. в заздрити, цвів, охопити. г відпустити, горіти, мила. 2. безособове дієслово вжито в реченні: а.) те літо не забулося. б) йому пощастило побувати в криму. в) чудово пахне трава г) нарешті знайшлося кілька чистих аркушів. 3. укажіть правильне твердження: а.) дієслова доконаного і недоконаного виду здебільшого видові пари, що відрізняються будовою слова - суфіксами, префіксами, а зрідка наголосами. б) неозначена форма дієслова не має категорії виду. в) безособові дієслова не можуть мати категорії виду. г) дієслова теперішнього часу змінюються за особами, числами і . 4. укажіть ряд дієслів, які змінюються за особами: а) порадив, слухаю, зрозумієте б) опанував, вітали, росла. в) розшукаю, спитаємо, знало. г)запитую, розкажеш, малюють. 5. укажіть ряд дієслів, які не мають складеної форми майбутнього часу: а.) рахувати, здійснювати, відновлювати. б) поздоровити, обладнати, утворити. в) пробувати, перечитувати, зігрівати. г) закладати, підбирати, гукнути. 6.укажіть ряд дієслів, які змінюються за : а.) покричить, сповістив, блукав. б) виглянув, задумав, переліз. в) викине, протримається, розрісся. г) братиме, прочитають, кричить. 8. укажіть ряд дієслів першої дієвідміни: а) полоти, тонути, заліпити. б)стелити, оборонити, ударити. в) клеїти, зважати, бувати. г)сказати, проорати, підписати. 9. позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова. а працював би, купують, заспіваймо. б будемо говорити, обступаючи. в розуміючи, надісланий, ховаючи. г учити, навчивши, учіння. 10. позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами. а охопити, побачити, ішов. б говорити, спати, сміятися. в сидіти, наїжачитися, діждалися. г малювала, стежити, махати. 11. позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова. а відпускаючи, турбувати, перехідний. б спілкуючись, посміхнувся, принісши. в гордувати, посивілий, серйозний. г бігатимете, господарюючи, освітлений. 12. укажіть ряд дієслів другої дієвідміни: а.) оцінити, заморитися, прибирати. б)говорити, задивитися, побачити. в) стелити, оборонити, впасти. г)стирати, білити, виносити. 13.укажіть ряд дієслів із закінченням -ете: а.) пі . б) розі в г). 14. дієслова із закінченням –уть (-ють) рядок: а) розв' закі прагн..; б) ві усміхн…сь, знайд..; в) принес; г) віддяч..; д.) підні насміл..сь. 15. укажіть ряд особових форм дієслів: а.) початися, готувати, плести. б) розбиває, несеш, розквітає. в) посіявши, осиротілий, жартуючи. г) може, зробити, знаючи. 7. до і дієвідміни належать дієслова а бути, читати б стрибати, їсти в відповісти, писати г думати, міркувати 16. правильно названо усі форми дієслова: а) дієприкметник, дієприслівник, особове дієслово, безособове дієслово на –но, -то; б) особове дієслово, інфінітив; в) неозначене дієслово, прислівник, прикметник, особове дієслово; г) неозначена форма, особове дієслово, безособові форм на -но, -то, дієприкметник, дієприслівник. 17. виберіть рядок, у якому всі слова- дієслова а малюю, малюєш, малюнок б підстрибуючи, стрибнувши, стрибати в потроїти, тричі, третій г написано, написаний, письменник 18. виберіть рядок, у якому в особовому закінченні дієслова є помилка а доять, сплять б боряться, хочуть г мріють, клеять д міркують, промовляють 19. дієслова другої дієвідміни рядок: а.) намочити, оборонити, насмілитись; б) оцінити, придавити, зблиснути; в) поранити, уповільнити, прославитися; г) заскочити, обдурити, побороти. 20. укажіть речення з дієсловом теперішнього часу другої особи множини: а) ще почуєте про нього не раз. б) відчуваєте пахощі лугових трав? в) прополете моркву, потім поллєте квіти. г) будете читати вголос. . 21. установіть відповідність між розділами науки про мови і предметом їх вивчення 1. синтаксис а розділові знаки 2.морфологія б будова речення та словосполучення 3. пунктуація в правильне написання слів 4. орфографія г значення слів д частини мови 22. установити відповідність між дієсловами та їх формами 1 інфінітив а намальований 2 особова форма б малювати 3 дієприкметник в намальовано 4 дієприслівник г малюватимемо д малюючи 23. установіть відповідність між інфінітивом та його синтаксичною роллю. 1. кайдаш наказав синам гребти сіно . а підмет 2. творити –призначення кожного. б присудок 3. учитель почав розповідати. в додаток 4. бажання малювати охопило шевченка г означення д обставина 24 . установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою. 1 минулий. а. сподіватимусь, малюватимете. 2теперішній. б. відпочинеш, полечу. 3 майбутній, складна форма. в. працюють, ігнорує. 4. майбутній час, складена форма г сконала, . д буду грати, будеш лякати