Позначити, у якому рядку всі слова — діалектизми: а) пір’я, влітку, прегарний; б) спадщина, лижі, проміння; в) червлений, посуд, батько, потоки; г) каракати, качула, кресаня, легінь.

Г) каракати, качулв, кресаня, легінь

Осене, красуне моя золотава! Ти нагадуєш мені ту руду лисичку, яку миттєво я побачив у лісових хащах. Опале листя, твій шерех  нагадує мені дощ і навіює тиху печаль. Листопаде, твоя жовта заметіль схожа на вишукане мереживо. Що ж ти так рано до нас прийшла, люба осене? Пташки, не летіть від нас, ще рано вам у вирій. Квіти, залишайтесь такими ж яскравими, як влітку. Ми ще не намилувалися вами.  Хмари, не закривайте небо сірим цупким покривалом, а ти, сонечко, виглядай частіше. Синє море, залишайся теплим і лагідним якомога довше! Будь довгою і теплою, щедрою і гарною, красуня-осінь!

   Завдання: Розглянь фотоілюстрації. За ними склади розповіді про різні захоплення дітей.

   Діти мають чимало захоплень. Сучасний світ дуже різноманітний, що дозволяє кожній людині знайти справу до душі. Хтось ходить до музичної школи та грає на фортепіано. Музика розвиває людину, навчає її чути красу.
   Декотрі люблять займатися садівництвом. І це дійсно цікаво. Саджаєш маленьке зернятко, а з нього виходить велика та гарна квітка. Хіба це не диво?
   Дехто з дітей ходить до басейну та займається плаванням. Це дійсно корисно для здоров'я, зокрема для спини. У плавців завжди чудова постава.
   Сьогодні можна займатися новим видом діяльності - скалолазанням або відвіданням флай-парків. Це дуже весело та цікаво. Але цей вид діяльності підходить лише для справжніх сміливців.