Записати структурну схему речення зробити синтаксичний розбір : стояла тиха і по- своєму хвилююча година, згори на верховіття лісу опускався сизий присмерк, а внизу з - під кожного куща виповзав туман і тому здавалося, що над землею коливалися два неба

Я дуже люблю малювати. Перед тим, як почати створювати картину, я малюю образи в своїй уяві. Далі я починаю робити ескіз малюнка. Після цього я відкладаю олівець і роздивляюся картинку. Я вирішую, що мені слід видалити, а що залишити. Таким чином я роблю композицію більш досконалою.

Далі Я беруся за фарбу і пензлик. Я ретельно розмальовую свій малюнок. Я намагаюся робити все обережно, уважно. Розмішуючи фарби, я досягаю цікавого ефекту. Згодом я відкладаю фарбу і папір, даючи малюнку підсохнути. Лише через кілька годин я можу оцінити свій малюнок.

Казки вчать любити та цінувати працю. (У казці "Один зароблений карбованець" старий батько бажав, щоб його син навчився працювати, тоді він цінуватиме й працю інших людей та не спустить заробленого батьком майна.)

ІІІ. Казки навчають сміливості. (Тільки відважні герої досягають своєї мети. Герої — пересічні люди, які змогли перебороти страх, лінощі заради обов'язку. Іван — селянський син переміг дванадцятиголове чудовисько, тому що знав: покладати надії нема на кого, самі старі залишились, брати боягузливі та ліниві, а комусь-то треба захищати свою землю та свій дім.)