baulinanatalia7201
?>

1. Укажіть рядок словосполучень із прислівниками, які означають ознаку предметаголовка * А.читання вголос, розмова удвох, торгівля оптом Б.міряти впоперек, йшов уногу, побачив запізно В.гай зелений, погода чудова, розкішний вигляд Г.вийшов сміливо, вдало спланований, чисто прибрана 2.Літеру Н на місці пропуска треба писати у всіх прислівниках * А.притаман_о, приголомшен_о, несподіван_о Б.незмін_о, незбагнен_о, щоден_о В.розлючен_о, роздратован_о, підібран_о Г.неждан_о, сполохан_о, непримерен_о 3. Префіксальним утворено всі прислівники у рядку * А.несмачно, замало, недавно Б.щиро, праворуч, безслідно В.чимдуж, по-козацьки, сяк-так Г.навкруги, повсякчас, нашвидкуруч 4. Всі прислівники пишуться через дефіс у рядку: * А.день/у/день, пліч/о/пліч, до/речі Б.по/вовчи, десь/таки, де/коли В.по/братськи, на/жаль, по/ночі Г.вряди/годи, всього/на/всього, хтозна/як 5. Літеру И на місці пропуска треба писати у всіх прислівниках * А.опівноч_, навпак_, залюбк_ Б.трошк_, пішк_, двіч_ В.безвіст_, по-вовч_, навколіщк_ Г.навшпиньк_, наодинц_, уноч_ 6. Ступені порівняння можна утворити від усіх прислівників рядку * А.світло, високо, рішуче Б.гарно, любо, ледве В.по-нашому, м’яко, густо Г.непереливки, холодно, дружно 7. Виділене слово треба писати окремо у реченнях * А.Він подарував на/пам'ять збірку своїх віршів. Б.Треба вивчити вірш на/пам’ять. В.На/пам'ять багато хто скаржиться. Г.Дмитро майже на/пам’ять знав, хто що має і як живе. 8. Всі прислівники пишуться окремо у рядку А.будь/ласка, на/жаль, під/кінець Б.часто/густо, на/прикінці, будь/коли В.на/добраніч, по/де/куди, не/переливки Г.по/перше, пліч/о/пліч, будь/що/будь 9.Ступені порівняння можна утворити від усіх прислівників рядку * А.густо, жартома, по-моєму Б.щиро, яскраво, повно В.низько, будь-коли, вночі Г.мало, терпляче, навкруги 10. Укажіть рядок словосполучень із прислівниками, які означають ознаку дії * А.розкішний вигляд, схилений донизу, гай зелений, Б.йшов сміливо, побачив запізно, вчасно відвернувся В.міряти впоперек, погода чудова, читання вголос, Г.вдало спланований, чисто прибрана розмова удвох, 11. Укажіть прислівник причини дії* А.с Б.взимку В.найдужче Г.жартома Д.удома 12. Укажіть прислівник дії* А.с Б.взимку В.найдужче Г.жартома Д.удома

Украинская мова

Ответы

Тамара_Григорьевна897
Мій перший день у школі.  Свій перший день в школі пам’ятаю так, неначе це було вчора. Щиро кажучи, й самій не віриться, що з того дня вже минуло два з половиною роки.  Прокинулась я рано-вранці, а на мене вже чекало святкове шкільне вбрання, пишні білі банти для зачіски, гарні, яскраві осінні квіти, а головне – шкільний рюкзак.  Підійшовши до школи з мамою, татом та бабусею, я вперше побачила таку велику кількість дітей-школярів, щиро усміхнених вчителів та батьків. Правду кажучи, страх та цікавість переповнювали мене. Швидше хотілося зайти до класної кімнати, познайомитися з вчителькою та дітьми. Та найголовніше те, що я вперше побувала на шкільній лінійці, на святі першого дзвоника. Про це мені багато розповідали бабуся, батьки та старші друзі-школярі. На святковій лінійці нас, першокласників, вітали вчителі, директор та старшокласники, а ми їм обіцяли бути слухняними та гарно навчатися, щоб нами пишалися.  Свято скінчилося. Дзвоник покликав нас на перший урок. Тепер школа – це частина мого життя. Тут я дорослішаю, навчаюся, стаю самостійною. Попереду ще не один рік старанного навчання, але вже зараз я пишаюсь тим, що навчаюся в своїй школі
ИвановнаВладимир1832
Твоєю- (т в о й е й у)- наголос на букву"е"                                                          Т (т)-пригол.,тверда,глуха.                                                                                  В(в)- приголосна,тверда,дзвінка.                                                                       О (о)- голосна,не наголошена.                                                                            Є-(й)-пригол,м*яка,дзвінка                                                                                    (е)- голосна,наголошена.                                                                              Ю (й)- приголосна,дзвінка,м*яка.                                                                              (у)- голосна,не наголошена.                                                                                   5 БУКВ, 7ЗВУКІВ                                                                                                       

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1. Укажіть рядок словосполучень із прислівниками, які означають ознаку предметаголовка * А.читання вголос, розмова удвох, торгівля оптом Б.міряти впоперек, йшов уногу, побачив запізно В.гай зелений, погода чудова, розкішний вигляд Г.вийшов сміливо, вдало спланований, чисто прибрана 2.Літеру Н на місці пропуска треба писати у всіх прислівниках * А.притаман_о, приголомшен_о, несподіван_о Б.незмін_о, незбагнен_о, щоден_о В.розлючен_о, роздратован_о, підібран_о Г.неждан_о, сполохан_о, непримерен_о 3. Префіксальним утворено всі прислівники у рядку * А.несмачно, замало, недавно Б.щиро, праворуч, безслідно В.чимдуж, по-козацьки, сяк-так Г.навкруги, повсякчас, нашвидкуруч 4. Всі прислівники пишуться через дефіс у рядку: * А.день/у/день, пліч/о/пліч, до/речі Б.по/вовчи, десь/таки, де/коли В.по/братськи, на/жаль, по/ночі Г.вряди/годи, всього/на/всього, хтозна/як 5. Літеру И на місці пропуска треба писати у всіх прислівниках * А.опівноч_, навпак_, залюбк_ Б.трошк_, пішк_, двіч_ В.безвіст_, по-вовч_, навколіщк_ Г.навшпиньк_, наодинц_, уноч_ 6. Ступені порівняння можна утворити від усіх прислівників рядку * А.світло, високо, рішуче Б.гарно, любо, ледве В.по-нашому, м’яко, густо Г.непереливки, холодно, дружно 7. Виділене слово треба писати окремо у реченнях * А.Він подарував на/пам'ять збірку своїх віршів. Б.Треба вивчити вірш на/пам’ять. В.На/пам'ять багато хто скаржиться. Г.Дмитро майже на/пам’ять знав, хто що має і як живе. 8. Всі прислівники пишуться окремо у рядку А.будь/ласка, на/жаль, під/кінець Б.часто/густо, на/прикінці, будь/коли В.на/добраніч, по/де/куди, не/переливки Г.по/перше, пліч/о/пліч, будь/що/будь 9.Ступені порівняння можна утворити від усіх прислівників рядку * А.густо, жартома, по-моєму Б.щиро, яскраво, повно В.низько, будь-коли, вночі Г.мало, терпляче, навкруги 10. Укажіть рядок словосполучень із прислівниками, які означають ознаку дії * А.розкішний вигляд, схилений донизу, гай зелений, Б.йшов сміливо, побачив запізно, вчасно відвернувся В.міряти впоперек, погода чудова, читання вголос, Г.вдало спланований, чисто прибрана розмова удвох, 11. Укажіть прислівник причини дії* А.с Б.взимку В.найдужче Г.жартома Д.удома 12. Укажіть прислівник дії* А.с Б.взимку В.найдужче Г.жартома Д.удома
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

tanu0618
Корягина
Yuliya1693
gbnn90
nanasergevn
ekattatarenko
Аношкина1696
sunrise
ktripoleva294
klkkan
Дмитрий_Владимирович1162
baltgold-m27
Konstantinovna Ilyukhin1618
АлександрАнатолий
Melnik Kaveshnikova1746