Розробіть модель індивідуальної бесіди використовуючи різні типи запитань: (закрите, відкрите, альтернативне, риторичне, інформаційне, проблемне, провокаційне, навідне)

Здоров’я – це найбільший скарб людини.  Проте є чимало людей,  які самі шкодять своєму здоров’ю, уживаючи алкоголь, наркотики та палячи тютюн. Хоча про важливість берегти здоров’я наш народ говорить у прислів’ях і приказках з давніх-давен: „ Найбільше багатство - здоров’я”; „У здоровому тілі - здоровий дух”; „ Хто про здоров’я дбає, тому і Бог помагає”.

Деякі люди, тільки захворівши, розуміють, що берегти здоров’я треба з дитинства, а хвороби легше попередити, ніж лікувати. Здоровий іб життя має бути завданням кожного з нас.

Людина, яка в молодості не шанувала своє здоров’я, не почуватиметься добре в старості.  

Якби люди більш уважно ставилися до себе та свого самопочуття, вони значно менше часу витрачали би на лікарні.

Щоб бути здоровим потрібно  харчуватися корисно, робити фізичні вправи, часто бувати на свіжому повітрі, а також позитивно ставитися до життя. Люди з почуттям гумору живуть довше, а хворіють рідше.

Отже, здоров’я та здоровий іб життя – це запорука успіху, стабільності та життєвого спокою.

Фонетичний розбір — передбачає вироблення в учнів навичок сприймати на слух особливості звуків мови і закріплення навичок запису транскрипцією.

Озвучити і написати слово фонетичною транскрипцією.

Поставити наголос.

Поділити слово на склади.

Визначити відкриті і закриті склади.

Назвати кількість звуків і кількість букв, вказати, чи відповідає кількість букв кількості звуків. Якщо такої відповідності немає, то пояснити її, вказавши, які букви позначають два звуки або не позначають жодного.

Назвати голосні звуки.

Назвати приголосні.

Вказати: глухі чи дзвінкі, м’які чи тверді приго­лосні.

Визначити фонетичні зміни, якщо такі є: чергуван­ня, подвоєння, спрощення, уподібнення.

Особливості вимови і правопису.