Вправа 135. Запишіть у кличному відмінку. Добродій Іванишин, брат Михайло, добродійка Тетяна, друг Олег, товариш Віталій, сторож Василенко, пан Ковалишин, Наталія Дмитрівна, Петро Васильович, Катерина Петрівна, пані Надія, пан Іванців, колега Михайло, Ілля Сорока, добродій Чиж, пан Стебленко, Іван Хомич, друг Клименко, добродійка Сорока, студент Петренко, друг Гриць, пані Ковальова, товариш Ткачук, лікар Ігнатенко, добродій Бобров, колега Лисюк, сестра Оленка, Ганна Михайлівна, Соломія Дмитрівна, Ілля Тимофійович.

Добродію Іванишин, брату Михайло, добродійко Тетяна, друже Олег, товаришу Віталій, стороже Василенко, пане Ковалишин, Наталіє Дмитрівна, Петро Васильович, Катерино Петрівна, пані Надія, пане Іванців, колега Михайло, Ілля Сорока, добродію Чиж, пане Стебленко, Іване Хомич, друже Клименко, добродійко Сорока, студенте Петренко, друже Гриць, пані Ковальова, товарише Ткачук, лікар Ігнатенко, добродію Бобров, колега Лисюк, сестро Оленка, Ганно Михайлівна, Соломія Дмитрівна, Ілля Тимофійович.

ответ:

я вважаю,що ніхто й ніколи не зможе зрозуміти, що таке щастя. для когось – це купа грошей та величезний будинок, а для іншого – здоров’я рідних. більше того, у кожного з нас воно асоціюється з різними речами. хтось вбачає у щасті мішок дорогоцінних прикрас, а воно нагадує картину, яка відображає все те, що було для мене близьке раніше, і те, що робить мене щасливою зараз. проте малюнки на цій картині змінюються відповідно відповідно до віку.

 

перш за все, це пов’язано з пріоритетами. у дитинстві я раділа новим іграшкам та цукеркам, що купувала мені мама. щастя для мене було матеріальним, але ж я була дитиною і не зовсім розуміла, що таке щастя і яка людина є щасливою. напевно, так було у всіх із нас, адже розуміння певних речей приходить з віком, і ми не можемо засуджувати один одного за те, чого не розуміли.

з часом пріоритети змінюються, і на зміну матеріальним цінностям частково приходять моральні. я відчувала себе дійсно щасливою,коли,приходячи додому, поринала у світ казок, де добро перемагає зло і де всі принцеси завжди знаходять своїх принців. це вже не було те матеріальне задоволення, яке я отримувала від нових іграшок, це було щось більше. я справді була щаслива.

 

ні для кого не секрет, що кожен із нас сприймає літературу по-різному. хтось просто поглинає інформацію, а хтось читає між рядками. думаючи про щастя, я завжди згадую маленького принца із однойменної повісті. маленька троянда була не просто квіткою, про яку він піклувався, вона була об’єктом його кохання, причиною щастя. з появою квітки принц почав жити.

по-друге, коли людина дорослішає, в неї не залишається часу на щастя. це надзвичайно сумно. для мене дорослі наче роботи, що живуть за принципом робота – дім, не залишаючи місця і часу для щастя. я щиро радію за людей, що в душі залишаються дітьми. вони щасливі…

я майже втратила ту дитячу віру у казки, а це значить те, що я стала дорослішою. мене це лякає. хоч зараз для мене щастя не в грошах, проте я не знаю коли стану дорослою і почну бачити щастя саме в них. гроші й інші матеріальні цінності я сприймаю як належне, хоча це і не зовсім правильно, але зараз мене щасливою робить інше. це книжки, хоч іноді не зі щасливим кінцем, рідні та друзі, що мене оточують, те, чим я займаюсь і дійсно люблю.

объяснение:

Завдання 1.

Вільна вакансія - вакансія - це вже вільне робоче місце, отже, або просто вакансія, або вільне місце роботи

Інформаційне повідомлення -  Інформація (або «повідомлення»)

Морально-етичний - або моральний, або етичний бо це слова синоніми

Народно-демократичний - народний або демократичний

Опустити вниз - просто опустити ( і так зрозуміло куди, адже вверх не опустиш)

Підняти вгору - теж саме, просто підняти

Повний аншлаг - аншлаг

Прейскурант цін – прейскурант

Мережа інтернет - Інтернет

Взаємна співпраця - співпраця або взаємна праця

Головна суть - суть

продовжувати далі - продовжувати

складові частини - частини

числові розрахунки - розрахунки

автентичний факт - факт

міжсуб’єктна комунікація - комунікація

аксіологічна оцінка - оцінка

гіпотетичне передбачення - передбачення

ілюстративний приклад - приклад або ілюстрація

інтегральна цілісність - цілісність

компонентний склад - склад

майбутня перспектива - перспекитва або майбутнє

практичний досвід - досвід

сутнісна природа - природа

токсичне отруєння - отруєння

функціональне призначення - призначення

Завдання 2.

1. З берези з тихим шелестом падає листя.

2. У цій частині ріки дуже сильна течія.

3. Вітер на вулиці був зовсім невеликий .

4. У лісі почався рясний листопад.

5. Листа надруковано дрібним шрифтом.

6. По трасі з великою швидкістю проносилися машини.

Завдання 3.

1. На верхів'ях каштанів лежав осінній ранковий туман. Він був густий. Гілки, каштанів були оповиті туманом.

2. Діти трусять каштани і набирають їх повні шапки. Бо каштан — чудова річ. З нього можна робити і солдатів, і танки, і пароплави.

Объяснение: