Усі слова є числівниками в рядку :А)четвкро, четвертий , четвертак.Б)п'ятий, п'ятірка, п'ятірня.В) одна сота, сотня, сотник .Г) дві третіх, третій , трійка

Учитель (3-й особа однини): Хлопці, дівчата, вітаю вас на екскурсії до нашого шкільного музею! (мовленнєвий етикет)

Учень (2-й особа однини): Доброго дня, пане вчителю! Дякуємо за організацію екскурсії. (мовленнєвий етикет)

Учитель (3-й особа однини): Радий, що ви всі тут. Сподіваюся, що вам буде цікаво дізнатися багато нового про історію нашої школи. (мовленнєвий етикет)

Учениця (3-й особа однини): Ми з нетерпінням чекали на цю екскурсію. Які експонати ми побачимо? (мовленнєвий етикет)

Учитель (3-й особа однини): Ми побачимо старі фотографії, документи та предмети, які понад століття тому використовувалися у нашій школі. (3-й особа множини)

Учень (2-й особа однини): Звучить цікаво! А як довго триватиме екскурсія? (2-й особа множини)

Учитель (3-й особа однини): Приблизно година, і ми зможемо оглянути основні експозиції. Якщо у вас є запитання під час екскурсії, не соромтесь їх задавати. (2-й особа множини)

Учениця (3-й особа однини): Дякуємо, пані вчителько! Ми будемо уважно слухати і цікавитися кожним деталем. (мовленнєвий етикет)

Учитель (3-й особа однини): Чудово! Давайте рушаймо, починаємо нашу екскурсію.

Відповідь:

Пам'ять (/па́м'ять/) - це слово має три склади: пам'-я-ть. Розглянемо його фонетичну структуру починаючи звук за звуком:

Звук [п] - приголосний, губно-губний, глухий звук.

Звук [а] - голосний, передньоязиковий, непіднесений звук.

Звук [м'] - приголосний, губно-губний, приглушений звук.

Звук [я] - голосний, передньоязиковий, непіднесений звук.

Звук [т'] - приголосний, альвеолярний, приглушений звук.

Звук [и] - голосний, передньоязиковий, піднесений звук.

Таким чином, фонетичний розбір слова "пам'ять" виглядає наступним чином: [па́м'ять].

Пояснення: