Нещодавно у наш клас завітала дівчинка. Вона була новенькою. Звуть її Софія.
Спочатку не знала, що сказати, ніяковіла, пекла раків. Почувалася не у своїй тарілці. Дівчатка самі почали розпитувати Софію. Спершу вона соромилася, але згодом усе минулося. У однокласниць було багато запитань, та пролунав дзвінок на урок. На першому уроці Софія була як у воду опущена. Вона пропустила одну тему. Та згодом, коли познайомилась із вчителями, а вони у нас найкращі, почала показувати товар лицем. Та й співрозмовниця вона цікава. За словом у кишеню не полізе. Здавалося, що у дівчини язик добре підвішаний. Та в цілому вона нам усім дуже сподобалась.
Ми вміємо дружити та вболівати один за одного, не розбиваємо глеків, тому новенька надзвичайно цьому рада.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. Від поданих слів утворіть слова з префіксами з-(s1-), с-. Пиши, в 'язати, чистити, ходити, бігати, кинути, шити, сднати, трусити, сипати, гріти, формувати, м'яти. 2. Спишіть, вставляючи з-або с-. Ро.. пис, вро.сип, ..клад, ..цементувати, ро.. чин, ..формувати, .тискач, чепити, ро.. кис, ..прожогу, пад, бе.. крилість, .ковзько, .сох, ро..cунув, .чавити, ..хов, ро..кол, ..шити, не ро..тин, бе..платно. 3. Подані словосполучення замініть одним словом з префіксом пре-, при-. Дуже злий, дуже добра, дуже гострий, дуже тугий, дуже солоний, посадка літака, трохи в'ялий, невеликий мороз, поява птахів навесні, будинок біля моря, лягти на кілька хвилин.