Від поданих прикметників утворіть, де можна, усі можливі форми ступенів порівняння (якщо не можна утворити ‒ поясність чому Далекий, осінній, золотавий, витривалий, оксамитовий, дружній, пухкий, довжелезний.Від поданих прикметників утворіть, де можна, усі можливі форми ступенів порівняння (якщо не можна утворити ‒ поясність чому). Далекий, осінній, золотавий, витривалий, оксамитовий, дружній, пухкий, довжелезний.

1. Сади омиті музекою згадок ковтають пил міжселещних доріг.
- Сади омиті музекою згадок ковтають пил міжселещних доріг.
Здесь мы имеем одно предложение, поэтому можно поставить точку в конце предложения. В предложении содержится подлежащее "сади", сказуемое "ковтають", дополнение "пил" и обстоятельство "омиті музекою згадок".
- Сади (підкреслюємо означення) омиті музекою згадок ковтають пил міжселещних доріг.

2. На сто думок замислена Полтава вербові гриви хилить до води.
- На сто думок замислена Полтава вербові гриви хилить до води.
Здесь также имеется одно предложение. Можно поставить точку в конце предложения. В предложении содержится подлежащее "Полтава", сказуемое "хилить", дополнение "вербові гриви" и обстоятельство "на сто думок замислена".
- На сто думок замислена Полтава (підкреслюємо означення) вербові гриви хилить до води.

3. Вона прийшла заквітчана і мила, і руки лагідно до мене. Тут ніжна осінь мрійна, та м'яка, на кольри багата розмаїта.
- Вона прийшла заквітчана й мила, і руки лагідно до мене. Тут ніжна осінь мрійна, та м'яка, на кольри багата розмаїта.
В этом предложении содержатся два предложения, поэтому после "до мене" следует поставить запятую. После слова "м'яка" также следует поставить запятую.
В первом предложении содержатся подлежащее "Вона", сказуемое "прийшла", дополнения "заквітчана" и "мила", а также обстоятельство "до мене".
Во втором предложении содержатся подлежащее "осінь", сказуемое "розмаїта", а также обстоятельства "ніжна", "мрійна", "т'яка" и "на кольри багата".
- Вона (підкреслюємо означення) прийшла заквітчана й мила, і руки лагідно до мене. Тут ніжна (підкреслюємо означення) осінь мрійна, та м'яка, на кольри багата (підкреслюємо означення) розмаїта.

4. Веде нас мрія ніжна й строга і підросли малі сини.
- Веде нас мрія ніжна й строга, і підросли малі сини.
Здесь имеются два сказуемых "веде" и "підросли", поэтому предложение можно разделить на две части. Между ними следует поставить запятую.
В первой части предложения содержится подлежащее "мрія", сказуемое "веде", а также обстоятельства "нас", "ніжна" и "строга".
Во второй части предложения содержится подлежащее "малі сини", сказуемое "підросли".
- Веде нас (підкреслюємо означення) мрія ніжна й строга, і підросли малі сини.

5. Широкою вкритою туманом долиною верталися додому.
- Широкою вкритою туманом долиною верталися додому.
В данном предложении нет пропущенных розділових знаків, поэтому его можно оставить без изменений. В предложении содержится подлежащее "долиною", сказуемое "верталися", а также обстоятельства "широкою" и "вкритою туманом".
- Широкою (підкреслюємо означення) вкритою туманом долиною верталися додому.

6. Зморений страхом безсонням і холодом Олег заснув.
- Зморений страхом, безсонням і холодом Олег заснув.
Здесь имеется одно предложение, поэтому можно поставить точку в конце предложения. В предложении содержится подлежащее "Олег", сказуемое "заснув", а также дополнения "страхом", "безсонням" и "холодом".
- Зморений (підкреслюємо означення) страхом, безсонням і холодом Олег заснув.

7. Ті слова сміливі й пекучі здіймали в голові рої думок.
- Ті слова сміливі й пекучі здіймали в голові рої думок.
Здесь также нет пропущенных розділових знаків, поэтому предложение можно оставить без изменений. В предложении содержится подлежащее "слова", сказуемое "здіймали", а также дополнения "сміливі" и "пекучі" и обстоятельство "в голові рої думок".
- Ті слова сміливі й пекучі (підкреслюємо означення) здіймали в голові рої думок.

Добрый день, уважаемый школьник!

Складнопідрядне речення с підрядним з'ясувальним – это такое предложение, где есть одна главная часть и одна или несколько второстепенных частей, которые зависят от главной. При этом підрядний з'ясувальний используется, чтобы выразить сомнение, вопрос или неопределенность.

Давайте рассмотрим предложения по порядку и определим, являются ли они складнопідрядными речениями с підрядним з'ясувальним:

а) "Як добре знати, що тебе хтось завжди чекає."
В этом предложении главная часть – "Як добре знати," и она выражает удовлетворение или радость от знания того, что кто-то всегда ждет. Второстепенная часть – "що тебе хтось завжди чекає," содержит в себе підрядний з'ясувальний, так как выражает сомнение или вопрос о том, кто именно ждет. То есть данное предложение является складнопідрядным с підрядним з'ясувальним.

б) "Моя душа ніколи не забуде того дарунку, що весна дала."
В данном предложении главная часть – "Моя душа ніколи не забуде," выражает уверенность в том, что душа никогда не забудет. Второстепенная часть – "що весна дала," содержит в себе підрядний з'ясувальний, так как выражает вопрос или сомнение о том, какой именно дарунок дала весна. То есть данное предложение также является складнопідрядным с підрядним з'ясувальним.

в) "Якби я турбувався лиш про себе, вже бонімів давно від самоти."
В этом предложении главная часть – "Якби я турбувався лиш про себе," выражает условие или предположение (что произошло бы, если бы я заботился только о себе). Второстепенная часть – "вже бонімів давно від самоти," содержит в себе підрядний з'ясувальний, так как выражает сомнение или вопрос о том, действительно ли бы я уже избавился от одиночества. Итак, данное предложение также является складнопідрядным с підрядним з'ясувальним.

Итак, ответом на ваш вопрос будет то, что все предложения являются складнопідрядными речениями с підрядним з'ясувальним. Надеюсь, что я смог максимально подробно и понятно объяснить вам данную тему. Если у вас остались вопросы – не стесняйтесь задавать их! Я готов помочь!