До ть!! Прочитайте текст. Випишіть із нього дієслова, визначте перехідність/ неперехідність, стан, синтаксичну роль. Утворіть усі часові форми дієслів. Бабуся завжди все робила мовчки. Здавалося, вона дослу- халася до чужих думок. Так це чи не так, але чомусь їй завжди вдавалося розгадувати людські таємниці, тож вона подумки підбирала потрібний лiк і завжди досягала мети: липовим ме- дом на сирниках склеювала шматки розчавленого серця; задо- брювала варениками зі шкварками зголоднілу душу; омивала узваром із яблук брудні патьоки від внутрішніх сліз. І чимось таким ще заправляла бабуся всі свої страви, що всі негаразди забувалися вмить.​

Письмо об интеллигентности и культуре
Об , появились ли у тебя какие-нибудь воззрения по философии, по эстетике, этике, религии, почему нам не по дискутировать на эту тему, тем более. что в отличии от живого разговора, который требует либо сложившихся убеждений, или знаний, или, наконец, умения быстро соображать, эпистолярный делиться мыслями, позволяет делать это в более удобном темпе, позволяет обдумывать идеи и оттачивать формулировки, в конце, концов, когда начинаешь писать о чем - то, то гораздо лучше начинаешь понимать суть предмета.

   Фантастичне оповідання про мою зустріч із героєм улюбленої книжки можна скласти так:
   Одного разу я сіла в крісло, щоб почитати мою улюблену книгу "Гаррі Поттер". Я читала близько двох годин. Несподівано я відчула, що ніби лечу в просторі. Коли я отямилась, то зрозуміла, що знаходжусь у Кривому провулку. Все навколо вражало своєю чарівністю. Трохи поблукавши у цьому таємному місці, я побачила, що біля вітрини стоїть Гаррі Поттер. Він побачив мене, розгублену дівчинку, а потім запропонував до
   Коли Гаррі дізнався, що я є маглом, то він охоче провів мені екскурсію чарівними місцями. Я була захоплена добродушністю цього героя. Він був такий самий чемний та щирий, як і на сторінках книжок. Був час повертатись додому. Я подякувала Гаррі за все та знову злетіла в просторі. Прокинулась я у своїй кімнаті в кріслі. Мабуть, я задрімала.