БУДЬ ЛАСКА ДО ТЬ схема до речення: Сірий степ , припорошений весняною пилюкою, збігає на південь, і стигне там голубим маревом; суворою лінією стоять на ньому сторожові могили, насипані, може, татарвою, а може, волелюбним козацтвом, що шаблею та мушкетом боронило оці степи від ворожих навал, весною могили оборюють, і ціле літо зеленіють вони густою пахучою травою.

На мою думку, дев'ятикласником бути не складно, але і не легко.
По-перше, дев'ятий рік навчання - це майже доросле життя, це складний та відповідальний вибір майбутнього. По-друге, у дев'ятому класі дуже велике навантаження: багато нового матеріалу, поглиблене вивчення деяких предметів, підготовка до екзаменів.
Але з іншого боку, дев'ятий клас не складний, порівнянно с одинадцятим, або навіть з універсітетським курсом. Учні ще мають змогу відпочити після занять, відвідати гуртки, зайнятись тим, що подобається.
Отже, дев'ятикласникам і легко, і складно під час навчання. Найголовніше у будь-якому класі - це відповідально ставитись до навчання, не накопичувати боргів до кишені та усе вчити.

Відповідь:

1

Двокрапка

А

І радість і смуток і срібний передзвін

2

Тире

огортають та й огортають

3

Коми

мене своїм снуванням.

Б

Неспокій бачив я скрізь у дубовій

і вербовій корі у старих пеньках

у дуплах.

В

Лози висип кручі ліс усе блищить

і сяє на сонці (О. Довженко)

8. Установити відповідність між вставними словами поданих речень і їх групою за значенням.

1

Виражає невпевненість

А

Отже доречно жестикулюйте

2

Виражає послідовність викладу думок

Б

Рослини-символи як свідчать широко використовували в повсякденному житті наші предки.

3

Указує на джерело повідомлення

4

Указує на ввічливість

В

Сину подай будь ласка води.

Г

Ти мабуть не знаєш, що наша дивізія носить ім’я мого рідного міста.

Д

На жаль не час, пане генерале.

9. Установіть відповідність між поданими реченнями та їх характеристиками (одне речення є зайвим).

А речення із звертанням 1 Вітер дме постійно, далеко

розносить стигле насіння дерев і трав.

Б речення з однорідними 2 Люби, мій брате, край свій

присудками; рідний, широкий, пишний, гарний край.

В речення із вставним словом; 3 І радість, і смуток, і срібний передзвін

огортають мене.

Г речення з однорідними 4 У танок химерний вітер водить вишні.

підметами. 5 Молоденькі гіллясті берізки, може, тільки

вночі покрились листям.

10.Перепишіть, поставте розділові знаки. Підкресліть однорідні члени речення.

1) І мені вже нічого не треба ні скарбів ні утіх ні жалів.

2) Березу вільху і ліщину дубів могутність величаву і навіть тихий верболіз люблю я ліс.

3) Кожен кущик горбок долинка все це було йому знайоме.

4) Всяке птаство як-от деркачів перепілок куликів курочок можна було викосити косою в траві.

11.Запишіть речення. Вставте, де потрібно, розділові знаки.

1) Не винен я тому, що сумно співаю брати мої.

2) Зоре моя вечірняя зійди над горою, поговорим тихесенько в неволі з тобою.

3) Обнімає земля небо голубе о моя Вітчизно я люблю тебе!

4) Радуйся земле моя Радуйся рідний народе Сонце твоєї свободи цілому світу сія!

12.Перепишіть речення. З’ясуйте, у яких з них виділені слова є вставними, а в яких членами речення. Поставте, де потрібно, розділові знаки.

1) Димко проте жваво налягав на весла, і легенький човен хутко по прозорій воді.

2) Чернишеві хотілося швидше побачити справжню війну, проте він досі ніде її не знаходив.

3) Видно шляхи полтавськії і славну Полтавщину.

4) Голуб видно втихомирився й заснув.