Виписати з художнього твору 2 речення з цитатою

Микола пішов до друзів кататися на лижах.Спочатку він пішов до свого друга Артура:
-Привіт мій друже!-привітався Микола
-Привіт!-відповів Артур
-Давай кататися на лижах!В тебе є лижі?-запитав Микола.
-Так,є .Зараз я вдягнусь і піду гуляти з тобою!-відповів Артур.
-Добре.А я піду до подруги МарусіЧекай мене тут!-відповів Микола
-Добре!-відповів Артур
Микола пішов до своєї подружці Марусі.
-Привіт Марусю!-привітався Микола.
-Привіт Миколо!-приввіталася Маруся.
-Давай кататися на лижах з Артуром!-відповів Микола
-Давай!-відповвіла Маруся.
-У тебе є лижі?-спитав Микола.
-Так,є!Пішли забрати Артура!-відповіла Маруся
-Пішли!-відповів Микола.
Микола з Марусею забрали Артура. Коли вечоріло друзі пішли додому.

1. До самостійних части мови належать: іменник, прикметник, дієслово, займенник, числівник, прислівний - всього 6.
2. Під час вивчення теми "іменник" я вивчив такі орфограми:
1) чергування о-і та е-і (школа-шкіл, печі-піч),
 2)ненаголошені е, о, и- перед написанням слова потрібно його змінити, щоб наголос падав на ненологошену букву в якій сумніваємось (село-села)
3)
3. Наш класний колектив(іменник, е наближена до и, присудок) як справжня сім'я(додаток, правопис апострофів в іменниках). З однокласниками(додаток) ми гарно спілкуємось, проводимо разом час(іменник) та навчаємось допомагаючи один одному. Хоча деякі вчителі(присудок, е наближена до и) вважають нас неслухняним та неспокійним класом(додаток), але ми всі між собою спілкуємось дуже добре. Я хотів би, щоб на уроках(обставина) ми сиділи тихіше, щоб всі могли засвоїти навчальний матеріал(додаток, е наближення до и). Було б добре, щоб вчителі(підмет, е до и) зробили більше робіт(чергування о з і, додаток) в парах(обставина). А в решті(чергування а з і, додаток) я дуже задоволений, що навчаюся з такими хорошими людьми(додаток).