До ть скласти речення за схемою: [ ], і [ ], ( ), ( ), [ ].

Най/сміливіший, з/робити, до/бігти, най/молодший, перед/мова, над/пити, за/співати,

з/веліти, поза/вчора, зне/цінити, попере/кидати, уз/вишшя, про/йти,

суб/континентальний, пара/психологія, над/звуковий, ре/організувати,

ультра/сучасний, дис/гармонійний.

Вправа 2. У поданих словах виділити префікси, визначити їх походження та

частиномовну належність. До запозичених дібрати можливі синонімні питомі

префікси.

Пре/мудрий, ультра/високий— зависокий, су/тінь, до/писати, За/карпаття, ахро/матичний,

дез/інтоксикація,

інтер/національний-міжнародний , над/прибутки, уві/бгати, за/далеко, уна/слідок

гіпер/інфляція— знецінення, дис/гармонійний, анти/народний контр/атака, анти/науковий,

Ім/мігрувати— переселитися

, воз/величити, суб/тропічний

ответ:восени хоч і не так тепло як влітку, але зате красиво. з дому можна гати як літають зграями пташки, відлітаючи в теплі краї. гуляючи по вулиці побачити краси падаючого листя, як оголюються дерева на зиму. після осінніх дощів на вулиці дуже сиро, брудно і повно калюж. сусідським дітям це не перешкода вони йдуть гуляти насолоджуючись свіжістю і прохолодою осені. восени може і тепло, але краще одягатися тепліше, так як погода оманливе. тому коли настає осінь, не сидіть вдома і сумуйте, а тепло одягніться і йдіть погуляти, насолоджуючись осінньої красою вашої місцевості

Объяснение: