Прочитайте тест. Виконайте подані після нього завдання 1 і 2. (1)У зоопарку, на жаль, не побачиш, як красиво злітає табунець рожевих фламінго. (2)Проте тут можна гати характерний танок птахів. (3)Зоологи його називають «кормовим». (4)Ходять фламінго басейном і кумедно дріботять ногами. (5)У такий б на волі вони здіймають мул і виловлюють молюсків, рачків, збирають водорості (З кн. «Цікава зоологія».) 1. Вставне слово (сполучення слів) є в реченні (0, 5 б.) А першому Б другому В третьому Г п’ятому 2. Однорідні додатки є в реченні (0, 5 б.) А першому Б другому В четвертому Г п’ятому 3. Вставні слова здається, мабуть, можливо вживають у мовленні для того, щоб передати (0, 5 б.) А радість Б впевненість В невпевненість Г жаль, тривогу 4. Двокрапку перед однорідними членами речення треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено) (0, 5 б.) А Усе в чеканні краплі роси земля і місяць вишні й тополі (Б.Олійник Б Важкі краплі роси падали зрідка і тихо в траву (Ю.Смолич). В Співають птицями діброви шумлять хвилюються жита (В.Сосюра). Г Прилетіла пташка додому заспівала пісню знайому (М.Людкевич). 5. Потребує редагування речення (0, 5 б.) А Через багато років колишні однокласники зібралися на зустріч. Б Мама поставила на святковий стіл новий посуд і тарілки. В Я люблю читати пригодницькі повісті Всеволода Нестайка. Г У садку біля хати росли молоді яблуні, груші й абрикоси. 6. Складним є речення (0, 5 б.) А Тривожно й радісно злетіли сірі гуси вгору й полинули, полинули (О.Довженко). Б Дощ горнувсь до щирої землі, падав у нестямі в її обійми (П.Мах). В Сік молодий чіпляється за листя і котиться кра в небуття (М.Боровко). Г Відшелестіли лебеді і трави, остання гілка глоду обліта (Л.Овдієнко). 7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (0, 5 б.) А Чи знаєш ти, хлопче, якого коня тобі серед поля вготовила доля? (Б.Олійник). Б Летіть, летіть, нестримні журавлі, через усі держави і кордони (А.Матвійчук). В Вийди, вийди сонечко, на дідове полечко, на бабине зіллячко (Нар.творчість). Г Ще нам, барття молодії, усміхнеться доля (П.Чубинський). 8. Кому перед виділеним сполучником треба поставити в реченні (0, 5 б.) А Натомлені села вечеряти сіли під грушами, вишнями і небесами (М.Вінграновський). Б Скресли ріки і крижини безладно громадились і шурхотіли в течії повноводдя (Р.Іванченко). В Я машинально зриваю цвіт яблуні і прикладаю холодну од роси квітку до лиця (М.Коцюбинський). Г Сосни немов розступились і обгорнули поляну (М.Коцюбинський). 9. Установи відповідність між реченням і його схемою (2 б.) 1. «П», - а. А «Діду, здрастуйте!» - сказав хлопчина. 2. «П!» - а. Б «Ніщо так не красить людину, як натхнення», - подумала Ярослава. 3. А: «П!». В Мудрець наполягав: «Краще слухати, ніж говорити». 4. А: «П». Г І тихо-тихесенько я промовляла: «Сон літньої ночі!» Д Найбільше й найдорожче добро в кожного народу – це його мова. 10. Установи відповідність між реченням і тим, що його ускладнює (2 б.) 1. Звертання А Я пригорнусь до тебе піснею і яворами, золотими крильми пшениці, тінявими яворами (Д.Павличко). 2. Вставне слово Б Трудився лютий до світанку і заморозив геть ставок (Н.Забіла). 3. Однорідні присудки В На щастя, дощу сьогодні не було. 4. Однорідні додатки Г Молоденькі гіллясті берізки тільки вночі покрилися листям (Ю.Збанацький). Д Широкий Дніпре мій, з тобою ми в розлуці (А.Малишко). 11. Продовж речення. Запиши й постав, де потрібно, коми. Головні члени речення підкресли (1 б.) Сонце піднялось високо та … Люблю ранню весну коли … 12. Перепиши речення, розставляючи розділові знаки. Підкресли всі члени речення (1 б.) Усе чарує зір навкруг роса і луг і води. Чудес на світі на щастя буває багато. Зоре моя вечірняя зійди над горою. 13. Склади діалог (5-6 реплік), використовуючи етикетні слова (2 б.)