panasenko68
?>

6. Укажіть відповідність між реченням та його характеристикою. А. Складносурядне з єднальним 1.Вдягнеш зимове пальто, а воно сполучником. відлига, аж капотить (Л. Тараненко Б. Складносурядне з розділовим 2.Прийде тепло, і під моє вікно сполучником. повернеться пара ластівок (Л. Тараненко). В. Складносурядне з протиставним 3.Шпаки – це імітатори веселі: сполучником. то іволга у пісні їх дзвенить, то хлопчик, друзів кличучи, свистить, то соловейко розсипає трелі…(М.Рильський). Г ускладнене речення. 4. Обабіч дороги болото давнє очеретом густим заросле… 5. Максим сів на стілець і подумав, що йому незабаром в армію… (Л. Тараненко). 7. Укажіть відповідність між реченням та його характеристикою. А. Складнопідрядне з 1. Захотілося стукнути по ньому, підрядним причини. щоб посипалися друзки (Л.Тараненко). Б.Складнопідрядне з 2. Вдень я погоджувалася з татком, підрядним мети. що Вадим вродливий…(Л.Тараненко) В.Складнопідрядне з 3. Тут саме життя підіймає, бо рано підрядним з’ясувальним. починається трудовий день (О.Гончар). Г. Складнопідрядне з 4. Хоч і лягла в постіль, не могла підрядним допустовим. заснути (Л.Тараненко). 5. Вадим, звиклий до поклоніння, не звертав ні на кого і ні на що уваги ( Л. Тараненко ) 8.Укажіть відповідність між безсполучниковим складним реченням та визначенням смислових зв’язків між предикативними частинами. А. Перша частина виражає 1. Дедалі більш видніє, степ умову, за якої можлива дія ширшає, роз ться після в другій частині. нічної мли (О. Гончар). Б. Друга частина розкриває 2. А слово скаже – з пам’яті не причину дії, про яку йдеться викинеш (Л.Костенко). в першій частині. 3. Тоді впізнала: це був той самий В. Друга частина розкриває лицар… (Р. Іваничук). або уточнює зміст першої 4. Бджоли раді цвіту – люди літу частини. ( Нар. тв.). Г. Перша й друга частини 5. Однокрил вибрався з кущів, присів повідомляють про події, біля вогнища і дивився на жар (Григір Тютюнник). які відбуваються одночасно. 9. Укажіть схему, яка відповідає структурі речення. Ось уже коні беруть на другу вулицю, ось уже востаннє промайнули голови молодят, а ми ще дивимося і дивимося і на дальні приімлені весною поля, і на сонце, і на вітряк – оту селянську птицю-казку, що все збирається злетіти в небо, та не може розлучитися із землею (М.Стельмах). А. […], […], а […], (що…), та […]. Б. […], […], а […], (що…), та (…). В. […], […], а […], (що…). Г. Немає правильної відповіді. 10.Укажіть схему, яка відповідає структурі речення. Данило любив, як, вигинаючись, б’ючи на сполох, аж до самого неба половіли ниви, і мав радість, коли червень клав сивину на жито, а золотінь на пшеницю; він любив, коли вдосвіта липень клепав коси, коли серпень цілими днями тиховійно сіяв у рахманну землю зерно й надії і вересень стишував напівсонну пісню джмеля ( М. Стельмах). А. […, (як…) , ..], (коли…), а (…); […], (коли…), (коли…) і (…). Б. […, (як…) , ..], (коли…), […], (коли…), (коли…) і […]. В. […], (як…), і […], (коли…), а (…); […], (коли…), (коли…) і […]. Г. Немає правильної відповіді. 11. Укажіть речення з сурядним і підрядним зв’язками. А. Ти забув, що пес, який хоче вкусити, зубів не вишкірює…(Р. Іваничук). Б. Я пробував заперечити, але візир показав мені листа, писаного твоєю рукою (Р. Іваничук). В. Тільки запам’ятай: той не любить своєї батьківщини, хто хоче нагороди за любов до неї (Р. Іваничук). Г. Задумувалась не раз Марія, чому такий добрий для неї цей ледь похилий рудовусий чоловік, та догадатись було неважко (Р. Іваничук). 12.Укажіть речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язками. А. Вона заговорила тією чистою, не зіпсованою татаризною мовою, яку чув ще в дитинстві (Р. Іваничук). Б. Умерла пісня, що гомоніла в селі вечорами, адже мусульмани не виходять із хат після заходу сонця; почала стихати українська мова на вулиці – розмовляти нею стало незручно перед татарами; татарки вороже дивилися на дівчат і молодиць, що ходили з відкритими обличчями, тож, ідучи в Бахчисарай на базар, українки закутувалися в чадри, щоб не дратувати правовірних (Р. Іваничук). В. Азем-паша приклав руку до грудей, прощаючись з Омаром, і вийшов із селямлика (Р. Іваничук). Г. Пригорнув скитальників, пригостив, та й відмолодів якось Стратон, наче свою рідну сім’ю знайшов на вигнанні (Р. Іваничук)

Украинская мова

Ответы

Ingakazakova

Объяснение:

Слава Україні

Буянто1346
На плесі Дніпра колихались на воді сотні лодій. Майстри доклали сил, щоб лодії наганяли страх на ворогів. На носах вирізали з дерева чурів з рогами й банькатими очима, вепрів з гострими іклами, водяників з лисими головами й надутими щоками, дів з довгими косами.
Лодії рушили з місця. Попереду йшов насад Святослава з великими вітрилами. За ним ключами пливли інші лодії.
Коли за крутим поворотом зник Київ, князь повернувся обличчям вперед. Широке плесо Дніпра відкривалося перед ним. По воді ходили високі, запінені хвилі. У синьому небі пливли кучеряві хмари.
Увечері над обрієм запалилась перша вечірня зоря. По всьому небу засяяли самоцвіти. Вітер зліг, довелося спускати вітрила. Всі сіли на весла. Князь Святослав взяв стерно.
Раптом з глибини темного неба зірвалася зоря. Вона була дуже велика, сліпуча. Навколо стало видно, як удень. Стало видно плесо, піщані жовті коси, кожну лозинку на них. Стало видно куликів, які зі схованими під крила головами стояли й спали біля самої води.
Дружинники підняли весла, завмерли й прикипіли очима до неба. Зоря промчала небом, густо почервоніла і догоріла на заході.
Поява зорі вразила воїв та князя. Вони були певні, що це знак Перуна. Уночі знак на небі показував шлях на захід. Це був знак перемоги!
alf206

ЛИВАДИЙСКИЙ ДВОРЕЦ

Самое замечательное здание всего дворцового комплекса в Ливадии - это Белый дворец, построенный в стиле раннего Возрождения. Белый дворец стоит на фундаменте из серого мраморовидного известняка, а основным архитектурным мотивом для его возведения послужило зодчество Флоренции. Из итальянской архитектуры было заимствовано и оформление внутреннего двора и центрального входа. Однако не весь дворец построен в стиле итальянского Возрождения: автор проекта Николай Краснов соединил (или по-своему переработал) элементы нескольких архитектурных стилей.

Удивительной частью ливадийского дворцового комплекса является итальянский дворик - прекраснейший уголок всего ансамбля. Со всех четырех сторон он окружен полуциркульными арками, опирающимися на колонны дорического* ордера. От капителей** колоны идут выступы, и в результате получается тенистая лоджия. Строгие пропорции, четкий ритм арок и колонн, легкая балюстрада*** над арками, четкие прямоугольные окна второго этажа, дорожки к фонтанчику, вечнозеленые растения - все это навевает покой и гармонию. Завершают убранство флорентийские фонари, решетки окон и особенно металлические кованые ворота работы уральских мастеров, которая исключительной тонкостью своего исполнения вызывает неизменное восхищение всех посетителей.

Предметом особой заботы Краснова был антиквариат. При оформлении дворцового парка реставрировались и заново украшались греческие и турецкие беседки, восстанавливались старинные фонтаны и вазы. Архитектор сам в поисках древностей выезжал в Италию, посылал за ними своих Он сохранил упоминавшийся выше фонтан с нимфой. Над лестницей высокого крыльца нависла химера - копия химеры собора Парижской Богоматери, олицетворяющей собой доброго духа, охраняющего дом (По Н. Ионину). 

 

Переклад українською: ЛІВАДІЙСЬКИЙ ПАЛАЦ

 

Найчудовіша будівля всього палацового комплексу в Лівадії - це Білий палац, побудований в стилі раннього Відродження. Білий палац стоїть на фундаменті з сірого мармуроподібного вапняку, а основним архітектурним мотивом для його зведення стала архітектура Флоренції. З італійської архітектури було запозичене і оформлення внутрішнього двору і центрального входу. Однак не весь палац побудований в стилі італійського Відродження: автор проекту Микола Краснов з'єднав (або по-своєму переробив) елементи кількох архітектурних стилів.

 

Дивною частиною Лівадійського палацового комплексу є італійський дворик - найпрекрасніший куточок всього ансамблю. З усіх чотирьох сторін він оточений напівциркульними арками, що спираються на колони доричного ордера. Від капітелей колони йдуть виступи, і в результаті виходить тіниста лоджія. Строгі пропорції, чіткий ритм арок і колон, легка балюстрада над арками, чіткі прямокутні вікна другого поверху, доріжки до фонтанчика, вічнозелені рослини - все це навіває спокій і гармонію. Завершують оздоблення флорентійські ліхтарі, решітки вікон і особливо металеві ковані ворота роботи уральських майстрів, яка винятковою тонкістю свого виконання викликає незмінне захоплення всіх відвідувачів.

 

Предметом особливої ​​турботи Краснова був антикваріат. При оформленні палацового парку реставрувалися і заново прикрашалися грецькі і турецькі альтанки, відновлювалися старовинні фонтани і вази. Архітектор сам в пошуках старожитностей виїжджав до Італії, посилав за ними своїх помічників. Він зберіг згадуваний вище фонтан з німфою. Над сходами високого ганку нависла химера - копія химери собору Паризької Богоматері, яка уособлювала собою доброго духа, який охороняє будинок (За Н. Іоніним).

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

6. Укажіть відповідність між реченням та його характеристикою. А. Складносурядне з єднальним 1.Вдягнеш зимове пальто, а воно сполучником. відлига, аж капотить (Л. Тараненко Б. Складносурядне з розділовим 2.Прийде тепло, і під моє вікно сполучником. повернеться пара ластівок (Л. Тараненко). В. Складносурядне з протиставним 3.Шпаки – це імітатори веселі: сполучником. то іволга у пісні їх дзвенить, то хлопчик, друзів кличучи, свистить, то соловейко розсипає трелі…(М.Рильський). Г ускладнене речення. 4. Обабіч дороги болото давнє очеретом густим заросле… 5. Максим сів на стілець і подумав, що йому незабаром в армію… (Л. Тараненко). 7. Укажіть відповідність між реченням та його характеристикою. А. Складнопідрядне з 1. Захотілося стукнути по ньому, підрядним причини. щоб посипалися друзки (Л.Тараненко). Б.Складнопідрядне з 2. Вдень я погоджувалася з татком, підрядним мети. що Вадим вродливий…(Л.Тараненко) В.Складнопідрядне з 3. Тут саме життя підіймає, бо рано підрядним з’ясувальним. починається трудовий день (О.Гончар). Г. Складнопідрядне з 4. Хоч і лягла в постіль, не могла підрядним допустовим. заснути (Л.Тараненко). 5. Вадим, звиклий до поклоніння, не звертав ні на кого і ні на що уваги ( Л. Тараненко ) 8.Укажіть відповідність між безсполучниковим складним реченням та визначенням смислових зв’язків між предикативними частинами. А. Перша частина виражає 1. Дедалі більш видніє, степ умову, за якої можлива дія ширшає, роз ться після в другій частині. нічної мли (О. Гончар). Б. Друга частина розкриває 2. А слово скаже – з пам’яті не причину дії, про яку йдеться викинеш (Л.Костенко). в першій частині. 3. Тоді впізнала: це був той самий В. Друга частина розкриває лицар… (Р. Іваничук). або уточнює зміст першої 4. Бджоли раді цвіту – люди літу частини. ( Нар. тв.). Г. Перша й друга частини 5. Однокрил вибрався з кущів, присів повідомляють про події, біля вогнища і дивився на жар (Григір Тютюнник). які відбуваються одночасно. 9. Укажіть схему, яка відповідає структурі речення. Ось уже коні беруть на другу вулицю, ось уже востаннє промайнули голови молодят, а ми ще дивимося і дивимося і на дальні приімлені весною поля, і на сонце, і на вітряк – оту селянську птицю-казку, що все збирається злетіти в небо, та не може розлучитися із землею (М.Стельмах). А. […], […], а […], (що…), та […]. Б. […], […], а […], (що…), та (…). В. […], […], а […], (що…). Г. Немає правильної відповіді. 10.Укажіть схему, яка відповідає структурі речення. Данило любив, як, вигинаючись, б’ючи на сполох, аж до самого неба половіли ниви, і мав радість, коли червень клав сивину на жито, а золотінь на пшеницю; він любив, коли вдосвіта липень клепав коси, коли серпень цілими днями тиховійно сіяв у рахманну землю зерно й надії і вересень стишував напівсонну пісню джмеля ( М. Стельмах). А. […, (як…) , ..], (коли…), а (…); […], (коли…), (коли…) і (…). Б. […, (як…) , ..], (коли…), […], (коли…), (коли…) і […]. В. […], (як…), і […], (коли…), а (…); […], (коли…), (коли…) і […]. Г. Немає правильної відповіді. 11. Укажіть речення з сурядним і підрядним зв’язками. А. Ти забув, що пес, який хоче вкусити, зубів не вишкірює…(Р. Іваничук). Б. Я пробував заперечити, але візир показав мені листа, писаного твоєю рукою (Р. Іваничук). В. Тільки запам’ятай: той не любить своєї батьківщини, хто хоче нагороди за любов до неї (Р. Іваничук). Г. Задумувалась не раз Марія, чому такий добрий для неї цей ледь похилий рудовусий чоловік, та догадатись було неважко (Р. Іваничук). 12.Укажіть речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язками. А. Вона заговорила тією чистою, не зіпсованою татаризною мовою, яку чув ще в дитинстві (Р. Іваничук). Б. Умерла пісня, що гомоніла в селі вечорами, адже мусульмани не виходять із хат після заходу сонця; почала стихати українська мова на вулиці – розмовляти нею стало незручно перед татарами; татарки вороже дивилися на дівчат і молодиць, що ходили з відкритими обличчями, тож, ідучи в Бахчисарай на базар, українки закутувалися в чадри, щоб не дратувати правовірних (Р. Іваничук). В. Азем-паша приклав руку до грудей, прощаючись з Омаром, і вийшов із селямлика (Р. Іваничук). Г. Пригорнув скитальників, пригостив, та й відмолодів якось Стратон, наче свою рідну сім’ю знайшов на вигнанні (Р. Іваничук)
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Sknyajina5
Corneewan
universal21vek116
romka1210
shoko91
picassovrn
Viktor1316
Вера1072
secretary
АндреевичЮлия
Boldinova-Marianna
Долбоебков_Алексей27
АлександрАнатолий
tvmigunova551
ss2911