Твів "мій найкращий друг" з елементами опису

у мене багато друзів, але найкраща моя подруга - оксана. ми знаємо один одного з дитинства. оксана - тоненька і струнка, не дуже висока. у неї світле волосся, зелені очі, округле обличчя та кирпатий ніс. мені подобається оксана, тому що вона добра, прекрасно вихована та на відмінно навчається в школі. ми обожнюємо проводити багато часу разом, особливо у вихідні дні. ми обговорюємо нові фільми, книги, телевізійні програми. також нам подобається гуляти центром міста, заходити у музеї або магазини. оксана завжди готова людям, коли вони цього потребують; поділитися своїми знаннями, думками. тому я щаслива, що в мене є такий друг!

я не можу ображати своїх друзів і не буду казати хто мій найкращий друг.

найкращий друг це той хто підтримає тебе в скрутну хвилину.це той хто тобі найкращий.але найкраща у світі матуся! матуся у нас усіх на першому місці а на другуму тато на третьому найкращий друг! найкращого друга треба берегти

адже він не постійний.є й четверте місце це просто друзі! їх теж треба берегти

а не так (познайомився,день той погуляв з ним і все забув про нього)!

ответ:

певною мірою інтернет все-таки підштовхує людей один до одного. скільки нас не знали б один одного, якби не інтернет? я власне, завдячую йому знайомством з людьми, які зараз займають важливе місце у моєму житті. він дозволяє підтримувати стосунки з тими, хто знаходяться далеко від нас. а будь-яке спілкування зближує.

з іншої сторони - кожен сидить по ту сторону монітору зі своєю біллю. і ми не можемо знати, що відбувається з людиною. іноді це і на краще, адже не завжди хочеться, щоб хтось знав, що відбувається з тобою.

ответ:

головний герой петя зубов, учень 3-го класу в школі № 14. він даремно витрачав свій час, лінувався вчитися. петя зовсім не цінував час і витрачав його на дрібниці. такими ж ледарями були зайцев вася, учень 2 класу, та дівчатка надійка соколова і маруся поспєлова. дівчата подружки весь час теревенять, а вася любить ловити гав. і ось одного разу петя перетворюється в старого дідуся. навіть тітка наташа, працівниця роздягальні, не впізнала третьокласника. вона подумала, що це його дідусь. петя подивився в дзеркало і побачив худорлявого, блідого дідка, покритого зморшками. «трохи не впав, затряслася його сива борода, крикнув басом: « мама! ». мало не плачучи, пішов світ за очі» делюсь по секрету! нашла способ завязать с курением навсегда! хлопчисько втік зі школи. але навіть мама не впізнала його. петя намагався довести їй, що він її син, але вона бачила перед собою літнього дідуся. він не знає, що робити далі, і тікає в ліс, що розташований поблизу. хлопчик в образі дідуся відчуває розпач – він вже постарів, а зробити так нічого не встиг у житті. і навіть не помітив, як він постарів. петя потрапляє в маленький лісовий будиночок, де немає нікого. усередині горіла гасова лампа, стояв стілець і стіл, цокав годинник і в кутку був стіг сіна. петя ліг на купку сіна і тихесенько почав дрімати. прокинувшись, петя бачить, що повернулися господарі: двоє хлопчаків і дві дівчини. вони сі за стіл і починають на рахівницях щось підраховувати. петрику ці діти підозрілими (вони поводять себе як люди похилого віку і звертаються один до одного по імені та по батькові). петя ховається і підслуховує їхню розмову. зубову відкривається страшна таємниця: це зовсім не школярі – хлопчики і дівчатка, а справжні злі чарівники. саме вони зробили так, щоб петя став старим. вони крадуть час у дітей, які витрачають його даремно. крім петі, їх злі чари поширилися ще на трьох дітей. хлопчик дізнався, що у нього є можливість все повернути на свої місця. «на жаль, так влаштовано на світі: від будь-якого нещастя може врятуватися людина, варто їй тільки захотіти. якщо діти, яких ми перетворили в старих, розшукають завтра один одного, і прийдуть рівно о 12 годині ночі сюди до нас і повернуть стрілку ходиків на 77 кіл назад, то діти знову стануть дітьми, а ми загинемо» петя знаходить постарілих дітей, на яких накладено чари, і приводить їх в лісову хату. хоча це було й не так просто. хлопчик визначив постарілих дітей по звичках і дивній поведінці, які не характерні для пенсіонерів. першу бабусю-дівчинку петя впізнав по газеті «піонерська правда», яку та читала. а ще по тому, що бабуся їла булочку так, як їдять багато дітей: виколупувала з неї насамперед найсмачніше – родзинки. врешті-решт вона підібрала в снігу м’ячик і стала з ним грати. старенька виявилася ученицею третього класу – марусею поспєловою … інша бабуся «намалювала крейдою на асфальті класики і скакала на одній ніжці, ганяючи камінчик». найважче виявилося знайти останнього старого, який катався на підніжці трамвая по всьому місту: «шапка хвацько насунута на вухо, борода розвівається за вітром. їде старий і посвистує ». вони всі разом приходять до потрібного місця і повертають стрілки назад. і найдивніше, що мало не в перший раз все у них виходить без запізнень. діти знову стають дітьми, чарівники-старі зникають.

джерело: довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

объяснение: