Варіант 2 1. Розставте розділові знаки у складному безсполучниковому реченні, накресліть схеми, вкажіть смислові зв`язки (Кожне речення оцінюється 0, 5 б 1.Він знав Олена ніколи не повернеться додому. 2.Не прийдеш до мене не дізнаєшся правди! 3. Смуток стікав по обличчі слізьми плакало серце самотнє в журбі. 4. Не русалонька блукає то дівчина ходить. (Т. Шевченко). 5. Сонце, червоно, граючи, сідало захід палав, наче пожежею. 6. У нашому народі кажуть сім'я міцна ладом 2. Складіть речення за поданими схемами, визначте граматичну основу: (Кожне речення = 1 б.) 1. [ ] — [ ] (протиставлення); 2. [ ] : [доповнення ]; 3. [ ], [ ], [ ]. (послідовність подій) 3. Перебудуйте складносурядні та складнопідрядні речення на безсполучникові (3 б.) А) Трохим не помітив, як за ним сунулася людська тінь (С. Талан). Б) З-за погрібника пахло м’ятою, а від хати несло духом матіоли (Є. Гуцало). В) Відцвів воронець, облетіли на вітрах маки польові, зате літо смагляве вже виглядає із-за кучугур… (О. Гончар). 4. Складіть чотири складних безсполучникових речень, уживаючи різні розділові знаки (кома, крапка с комою, двокрапка, тире) Кожне речення оцінюється в один бал.