Ребят, умоляю решить тесты) иии да я очень добр)

уляля какой добрый, я прям в шоке)

А сам тест решить не можешь?

1) на вулиці була злива, що ється гуркотом грому і жахливими картинами. 2) сьогодні я побачила милого кошеня, лаку молоко прямо з землі. 3) мова, що відображає зміст, - правильна мова. 4) те ми говоримо, то змушуємо людину, що говорить путні речі, говорити нісенітниці. 5) за 25 годин я підготувався до іспиту, що проходив годину назад. 6) гнізда будують прилітають на південь птиці. 7) живуть на півдні птиці дуже часто прилітають до нас. 8) студент, що набирає на клавіатурі завдання, так і не зміг нічого вирішити. 9) буква, що знаходиться між "ц" і "до" на клавіатурі, - "у". 10) я був адміністратором проекту, що відкрився зовсім недавно: 1 рік тому.

Відповідність між складними реченнями  

і кількістю простих речень у них:

1 шість складових частин (Д):

    Д 1[Збираючи книжки, я почув], 2(як надворі загуркотів віз), 3(як заскрипіла наша хвіртка), 4(обізвалась радісно качка), 5(забряжчали одні й другі двері), і 6[на порозі, наче весняночка, стала розрум’янена і осяйна Мар’яна].

2 три складові частини (Г):

    Г 1[Над ними зумлили комарі], 2[біля нас спросоння коли-не-коли схлипувала річечка], а 3[над усім світом протікала зоряна імла].

3 чотири складові частини (Б):

    Б  1[Минули дні], і 2[не раз можна було бачити Сіроманця в ярах за висілках]: 3[він сидів і терпляче чекав], 4(доки Андрійко Лях покатається на лижах зі своїм однокласниками).

4 п’ять складових частин (А):

    А 1[Низькі чорні хмари, здавалося, стояли нерухомо], але 2[по тому, 3(як вони час від часу засмолювали негусті дрібці зорі) і 4(як ті зорі знову ненадовго з’являлися), Климко здогадувався], 5(що хмари біжать).