mishapavlov9
?>

1. Складносурядним є речення A Багато відтоді води спливло, зміни у світі сталися грандіозні. Б Три шляхи підбігали до тієї криниці, що невідано скільки існує вже літ. B І помінився світ поперед мене, і засвітило небо навсiбiч. Ви чули, що каже листок осокора осіннім холодним задумливим днем? 2. Складнопідрядним є речення A На дуба-велета, що ріс віки, накинулись вітри шалені з бору. Б В очеретi кахкала дика качка і сплескувала велика риба. В осіннім небі журавлі курличуть, і голос їхній чуть з імли. Г Недаремно говориться: не було б щастя, коли б не нещастя. 3. Складним безсполучниковим є речення А Якби цих книг у мене не було, то пусткою б здавалося житло. Б Старі поліські села мають обережну вдачу: вони далеко поховалися в полях, за лісами. В Колись малим хлоп'ям я чув на луках, як вигравав невидимий оркестр. Г Багато вже зросло нових дубів на тих місцях, де велетні упали. 4. Складіть і запишіть речення за схемою .Дайте його загальну характеристику [ ], ( ), і[ ]. 5.Перебудуйте сполучникові речення на безсполучникові.Визначте смислові відношення між частинами безсполучникових речень Не бійся визнавати свої помилки, бо чим більше визнаєш, тим менше потім зробиш Коли здобудеш освіту, то побачиш більше світу. 6.У реченні розставте розділові знаки підкресліть граматичні основи Чужих країв ніколи я не бачив принад не знаю їхніх окрас та вірю серцем щирим і гарячим нема землі такої як у нас Складіть схему речення.Схарактеризуйте його 7.Установіть відповідність Вид складного зв‘язку і речення 1-складносурядне 2-складнопідрядне 3- складне безсполучникове 4-складне з різними видами зв‘язку А Пишається калинонька, явір молодіє, а кругом їх верболози й лози зеленіють . Б Старий й поволі пішов на пасіку, щоб попрощатися з бджолами В Тепер я заспокоююсь:значить, сонце не може загубити своїх ключів Г П‘янке дихання весни долітало до міста, але мороз давав про себе знати Д Щоб прийшло на землю сподіване щастя, треба великої праці, бо щастя не дається дурно. 8 Продовжити речення схарактеризуйте його тип Я знаю....... До ть я вас треба сьогодні які є лише до ть будь- ласка.

Украинская мова

Ответы

Васильевичь Виктория457

Я вважаю, що дистанційне навчання не можна однозначно назвати хорошим чи поганим, адже є багато як переваг, так і недоліків. Ось, наприклад, до переваг можна віднести те, що кожен самостійно намагається опрацювати матеріал, більш прикладає зусиль, а крім цього — ніхто не заважає, як це буває на справжніх уроках. Тим не менше, кількість недоліків теж вражаюча. Час навчання не нормований і ми витрачаємо його понаднормово, чого не було б, якби ми ходили на заняття. Як би це сумно не було, але монітори, за якими ми раніше залюбки проводили б час, і справді негативно впливають на зір, нашу поставу і загальне самопочуття. Підсумовуючи, можу сказати, що це непоганий варіант навчання, якщо не враховувати деякі незначні проблем.

evrotrastop64

Типы односоставных предложений

 Актуализация опорных знаний

Односоставными называются предложения с одним главным членом.

односложные предложения

именные (именительный, номинативные) (главный член выражен существительным и имеет признаки подлежащего)

Киев. Тишина ...

глагольные

( имаеознакиприсудка)

Караюсь, мучаюсь, но не каюсь

(Т. Шевченко).

отмечено-личные (действие выполняется определенной, определенной лицом. Действует-слово в форме I или II лица единственного или множественного числа настоящего или повелительного наклонения)

Хотела выпить воды.

неопределенно-личные

(Действие касается неопределенного круга лиц. Глагол в форме III лица множественного числа настоящего или будущего времени)

О нем говорят . Стояли недолго.

обобщенно-личные

(Действие выполняется обобщенно, то есть она относится в равной степени любого лица. Глагол в форме II лица единственного или множественного числа)

шилом моря

не согреет .

(Род. Творчество)

безличные (главный член является выразителем процесса или состояния. Действующее лицо при этом вообще не предусмотрена). Главный член может быть выражен:

1 безличным глаголом в форме 3-го лица единственного числа настоящего или будущего времени или в форме среднего рода единственного числа времени: дворе

светает ...

2 личным глаголом в значении безличного: В каждом окне светилось .

3 глагольными формами на - но - то : Добавлено много книг.

4 неопределенной форме глагола: Писать только то, что необходимо за-

помнить .

5 наречиями или другими частями речи в роли наречий: Мне было

Увы его.

Памятка!

1. Именительные - предложения, в которых утверждается существование каких-то предметов или явлений. главный член

в номинативных предложениях выраженный основном существительным в именительном падеже единственного или множественного числа: Арфа вечерняя (Л. Костенко).

2. Не являются нарицательными предложения, в которых определение стоит после подлежащего, потому что тогда оно выполняет функцию именной части составного сказуемого.

3. Если в предложении есть любое обстоятельство, то это предложения не именительное, а двоскладне с пропущенным сказуемым: Сады вокруг .

4. Односоставные предложения всегда являются полными: Леса .. .

5. К обозначено-личных предложений относятся предложения без подлежащего (который

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1. Складносурядним є речення A Багато відтоді води спливло, зміни у світі сталися грандіозні. Б Три шляхи підбігали до тієї криниці, що невідано скільки існує вже літ. B І помінився світ поперед мене, і засвітило небо навсiбiч. Ви чули, що каже листок осокора осіннім холодним задумливим днем? 2. Складнопідрядним є речення A На дуба-велета, що ріс віки, накинулись вітри шалені з бору. Б В очеретi кахкала дика качка і сплескувала велика риба. В осіннім небі журавлі курличуть, і голос їхній чуть з імли. Г Недаремно говориться: не було б щастя, коли б не нещастя. 3. Складним безсполучниковим є речення А Якби цих книг у мене не було, то пусткою б здавалося житло. Б Старі поліські села мають обережну вдачу: вони далеко поховалися в полях, за лісами. В Колись малим хлоп'ям я чув на луках, як вигравав невидимий оркестр. Г Багато вже зросло нових дубів на тих місцях, де велетні упали. 4. Складіть і запишіть речення за схемою .Дайте його загальну характеристику [ ], ( ), і[ ]. 5.Перебудуйте сполучникові речення на безсполучникові.Визначте смислові відношення між частинами безсполучникових речень Не бійся визнавати свої помилки, бо чим більше визнаєш, тим менше потім зробиш Коли здобудеш освіту, то побачиш більше світу. 6.У реченні розставте розділові знаки підкресліть граматичні основи Чужих країв ніколи я не бачив принад не знаю їхніх окрас та вірю серцем щирим і гарячим нема землі такої як у нас Складіть схему речення.Схарактеризуйте його 7.Установіть відповідність Вид складного зв‘язку і речення 1-складносурядне 2-складнопідрядне 3- складне безсполучникове 4-складне з різними видами зв‘язку А Пишається калинонька, явір молодіє, а кругом їх верболози й лози зеленіють . Б Старий й поволі пішов на пасіку, щоб попрощатися з бджолами В Тепер я заспокоююсь:значить, сонце не може загубити своїх ключів Г П‘янке дихання весни долітало до міста, але мороз давав про себе знати Д Щоб прийшло на землю сподіване щастя, треба великої праці, бо щастя не дається дурно. 8 Продовжити речення схарактеризуйте його тип Я знаю....... До ть я вас треба сьогодні які є лише до ть будь- ласка.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

hristos1212
mariyachervonnaya44
notka19746
mado191065
Maria095096
perfectorg
ipaskarovanv6
Elshel8694
chernovol1985255
nst-33764
dmitzu8594
Koshkina Alekseevna
test43
msburmis
domtorgvl20082841