Підкреслити усі члени речення, зробити синтаксичний розбір кожного речення, якомога повніший, пояснити розділові знаки. підкреслити другорядні члени речення, визначити, чим виражені усі члени речення. Речення: 1. Вились і танули серед дерев сизі димки. 2. Часом у блакитній вишині ширяв шуліка, зірким оком вишукуючи здобич. 3. Духмяно пахне свіжою травою. 4. Травневий теплий день.

Приклади того, як дружба до людині протягом її життя, можна перераховувати надзвичайно довго і нудно. Практично будь-яку проблему можна вирішити, якщо у тебе є хороші друзі, які можуть до зробити вирішення твоєї проблеми більш простим і зручним. Звичайно, забезпечення дружньої підтримки повинно супроводжуватися і твоєї власною готовністю до друзям, коли твоя участь необхідна. Дружба – велика сила, переконуватися в цьому можна день від дня.

Не буває повністю незалежної і самостійної людини, позбавленої будь-якого роду проблем, а тому маючої можливість обійтися без дружньої підтримки. У житті кожного з нас іноді трапляються моменти, коли нам потрібно щось вирішити. Наприклад, це може бути до емоційного або психологічного характеру. Звичайно, сьогодні існують послуги психолога, який вислухає тебе і дасть тобі професійну пораду. Але при виникненні будь-якої проблеми набагато краще звернутися за до до хорошого друга. По-перше, хороший друг набагато краще психолога тебе знає і знає, що тобі можна порадити, щоб така порада була ефективною. По-друге, дружня до вимагає емоційної участі та взаємності, але вона не вимагає використання фінансових коштів, як це відбувається з психологами. Велика сила дружби дуже добре відчувається, коли після виникнення серйозних проблем і емоційних розладів ви починаєте спілкуватися з другом, і після цього спілкування напругу ніби рукою знімає. Вам стає дуже добре, спокійно на душі і дружба починає цінуватися вами дужче.

Звичайно, велика сила дружби відноситься не тільки до сфери духовних та емоційних взаємодій між людьми. Вона цілком може бути застосована й у побуті, звичайних матеріальних проблемах. Приміром, у кожної людини іноді бувають ситуації, коли вона позбавлена можливості оплатити собі що-небудь або впоратися з якоюсь проблемою самостійно. Незважаючи на те, що часто говорять про те, що позика грошей може зруйнувати дружбу, між порядними і терплячими людьми такої проблеми не з’являється. Набагато краще позичити невелику суму у друга, ніж у банку або у когось, хто може потім вибивати цю суму силою. Крім того, друг може до з переїздом, з перестановкою в квартирі або в інших аналогічних ситуаціях.

Дружба – велика сила, в цьому повинен бути впевнений кожен. Втім, дружба має справжній сенс лише тоді, коли вона в повній мірі взаємна. Дружба, яка не є взаємною, рано чи пізно набридає людині, стає для одного з друзів тягарем або чимось неприємним. Така дружба просто-таки приречена на повний провал. Друзі мають обов’язки один перед одним, вони повинні дотримуватися їх.

Відомий український педагог В. О. Сухомлинський колись писав: «Ефективність і сила виховання майбутніх поколінь визначається тим, наскільки глибоко ідея шанування Батьківщини опановує особистістю, як яскраво і глибоко бачить вона саму себе і оточуючий світ очима патріота». На мій погляд, у патріотичному вихованні величезну роль грає краєзнавство, адже знання про історію своєї малої Батьківщини формує любов до неї і дбайливе ставлення до рідного міста, рідної домівки, рідної школи тощо.

Одним із центрів формування громадянської свідомості, зрозуміння причетності малої Батьківщини до світової історії, а також формування активної життєвої позиції є наш шкільний музей, у якому нещодавно я разом зі своїми однокласниками побував на екскурсії. Усі експонати, зібрані в нашому шкільному музеї, мають довгу та цікаву історію. Кожен з представлених предметів пройшов через багато рук, колись був знайдений, принесений чи подарований, і тепер займає почесне місце на полицях музею.

Знайомлячись з експонатами шкільного музею, ми знайомилися не тільки з історією рідної школи, а й культурою та життям своїх земляків, починаючи зі стародавніх часів і закінчуючи сьогоденням. Документи, листи, речі розповідають про колишніх вчителів нашої школи а також про відомих випускників, які зробили великий внесок у розвиток нашого краю і нашої країни.

Історія міста, історія району нерозривно пов’язані з традиціями; традиції є частиною історії. Музей – це хранитель традицій та історії.      Музей нашої школи був створений недавно, в жовтні 2006 року. Його експозиції увібрали в себе не тільки історію району, де розташована школа, але і всі основні факти історії самої школи, якій виповнилося тридцять років. Однак початком музею був 1991 рік – рік десятиліття школи. Саме тоді зародилася ідея збереження та вивчення шкільних традицій. Ця ідея була втілена тільки в жовтні 2006 року.

Експозиції музею представили історію мікрорайону школи, історію будівництва та відкриття загальноосвітнього закладу. Зібраний і оформлений матеріал про першого директора школи, вчителів – ветеранів праці. Великий розділ музею присвячений Великій Вітчизняній війні. Тут представлений матеріал про ветеранів Великої Вітчизняної війни, учасників бойових дій в Афганістані і чорнобильців – випускників нашої школи.

Всі експонати музею справжні. Вони передані до експозиції родичами героїв музею або самими героями. На жаль, багато документів на сьогоднішній день не збереглися. Однак нам організаторам музею – учням та вчителям нашої школи вдалося зібрати багато окремих даних, які до відновити цілісну історичну картину.

Шкільний музей, у якому ми побували на екскурсії, служить не тільки засобом зберігання традицій, а й засобом виховання поколінь. Він є центром виховної роботи з учнями , допомагає їм відчути свою причетність до історії школи і рідного міста. Експозиції музею нагадують учням про традиції рідної школи. Учні, вчителі, батьки усвідомлюють себе і хранителями, і творцями традицій.