Уживання дієслів у фразеологізмах. Визначення часу, особи, числа, роду дієслів. Виконати завдання (пояснити фразеологізми; підкреслити дієслова; визначити їх час, особу, число, рід - записати в дужках) Надіслати завдання назад. Наприклад: Руки сверблять - дуже кортить (теп. ч.; 3 ос., мн.) З очей іскри полетіли - не сходить з язика - як п’явка крикне, як рак свисне - плаває як вареник у маслі - як Бог на душу покладе - було за царя Гороха -

Если на тему космонавтики (как нам задавали))  ) то можно вот такое:

Нещодавно я ходив у музей космонавтики. Те що я там побачив, настільки мене вразило, що вночі мені наснився дивний сон.

Начебто ми з другом вирішили злітати у космос. Разом з дорослими космонавтами ми вирушили на планету Плутон (або інша). Після приземлення ми пішли збирати різні матеріали для вчених. Це було так захопливо, що зупинилися ми тільки коли всі дуже стомилися. Присівши на пагорбі ми трошки відпочили і вирушили у зворотній путь. Треба було повертатися додому.

Треба добре пометикувати Бщоб правильно розв язати задачу.

Якось з великими труднощами клас розв язав таку задачу про ковзани i санки .
-То ,що ,як би не умова задачi ,не розв язали б ви швидко i правильно цю задачу.-сказала вчителька.
  У кого е санки пiднiмiть високо руки.
А цiни санок ви зовсiм по справжньому не знаете.
Ну а,чи дорого коштуе банка молока чи кефiру?Або дешево?-перевела швидко вчителька розмову на iнше.
   Замовчали усi. Зрештою Галина iванiвна сказала:Нi,Борисе,з тобою не можна погодитись.-Вона пройшлась тихо мiж рядами парт,пильно вдивляючись у кожного.