Опрацювати теоретичний матеріал підручника - параграф 13, 15, 16. Записати текст у зошит, підкреслити головні та другорядні члени речення, визначити види підметів (простий, складений), присудків (простий, складений дієслівний, складений іменний), означень (узгоджене, неузгоджене), додатків (прямий, непрямий), обставин б дії, місця, часу, причини, мети, умови, допусту Надписати якою частиною мови виражені головні та другорядні члени речення. Зразок: Кожен з нас (підмет, складений, виражений словосполученням займенників з прийменником) хоче поїхати (присудок, складений дієслівний, виражений допоміжним дієсловом та нфд) відпочити (обставина мети, виражена нфд) з найкращими (означення, узгоджене, виражене прикметником) друзями (додаток, непрямий, виражений іменником з прийменником). У жовтні – листопаді в хаті вже починали дихати комини. Заносили дрова з-за погрібника. Вони зітхали й пахли інеєм. Починали соватися чорні заслінки. Зойкнувши, вмирала газета, змочена гасом. Незмінно, щодня, споконвіку в металеву духовку дров’яної плити всяка господиня ставила половинку гарбуза – хай собі печеться. У господі запах неймовірний! А тоді всі ми їли, хто як хотів – ложкою, посипаючи цукром, а чи й просто відламуючи шматки. Помалу в хату заходив сталий зимовий дух. От і сьогодні поставив я в духовку половинку гарбуза з ягодами й медом, а вийняв скрушне листопадове сонце