Підкреслити в кожному граматичні основи, написати, до яких розрядів належать вжиті для зв´язку їхніх частин сполучники. 1. Старенька хата сперлась дахом в сад, а вишня в стріху свої гілки горне. 2. Буде небо ніжне і тривожне, і земля вбереться в золоту красу. 3. День до останку згорів, і лишилася нічка бліда. 4. Світло сліпить, та не грає веселе проміння. 5. Чи то я заспівав, чи то мною земля заспівала? 6. Мисливці пливли довго, але спокій комишів нічим не порушувався.

1. Жити - підмет (тому що від нього можна поставити питання присудку Що це значить?), творити_присудок
2. (хто?) Ситий_підмет, (що робить?) не вірить_присудок.
3. (Хто?) Двоє котів_підмет, (що зроблять?) не поміряться_присудок.
4. (Хто?) Терплячий_підмет, (що робить?) не гине_присудок.
5. Речення з двома граматичними основами (між ними кома). (хто?) Один_підмет, (що робить?) збирає_присудок; (хто?) другий_підмет, (що робить?) розкидає_присудок.
6. (Хто?) Вівця з вовком_підмет, (що робили?) змагалися, зосталися_присудок.