Спишіть речення. Поставте, де слід, розділові знаки при відокрем лених обставинах. Проаналізуйте випадки, коли обставини стоять післясурядних і підрядних сполучників, коли одиничні дієприслівники не від-окремлюються, 1. Вона сиділа замислившись (Ю. Яновський 2. Вона говорила запинаючись і від зусиль морщила чоло (В. Підмогиль-ний). 3. Ліси загорілись пожежею, горіли не стліваючи (У. Самчук). 4. Аж тоді Кріт хоч і огинаючись і позираючи скоса наYжака видобувся з нори і сів біля неї близенько. 5. Вночі гудутьвітри гримучі, дроти ридають на стовпах. І розмeтавши крила, тучі метуть порошею в степах (М. Луків).​

Объяснение:

змінювалися племена, і відходили покоління людей на твоїх берегах, а ми очевидно як

і предки наші несемо до тебе могутній Дніпре свої думи й пісні, спогади і мрі. 14-

свої думи й пісні, спогади і мрії. (2) Хочемо бачити

тебе дужим, повноводим, вічним. (3) Хочемо чути мову твою, бо то лице здається, що безголоса. (4) Як багато ти знаеш Славутичуіяк багато безперечно можеш розповісти.

(5) Ти течеш як кажуть крізь долю й душу народу нашого, крізь пісню й щире слово як символ вселюдського

єднання. (6) І води твої єднаються з водами інших рік і річечок, линуть до Чорного моря, до океа-

ну, що є Світовим. (7) Ідемо до тебе Дніпре на щастя маємо куди йти до розуміння одвічної рівно-

значимості моря й джерела, до усвідомлення твоєї збратаності з усім світом. (За І. Чайковською)

9. Вставним реченням ускладнено речення

А 1

Б 3.

в 5.-правильно

г 7

10. Звертання необхідно виділити в реченнях

А 1; 3; 6-правильный

Б 1; 4; 7

в 2; 3; 4

г 3; 6; 7

д4; 5; 7