Быстро Безсполучниковим складним реченням називається таке речення, уякому:а) наявний лише один головний член;б) одне просте речення за змістом граматично залежить від іншого із'єднується з ним за до підрядного сполучника або сполучногослова;в) прості речення рівноправні за змістом і пов'язані суряднимсполучником;т) прості речення об'єднані за змістом та інтонацією без до сполучників чи сполучних слів.2. Виберіть безсполучникове складне речення.а)Дмухнув вітер понад ставом – і сліду не стало (Т. Шевченкоб) Людині треба, щоб її робота залишалася після неї самої жити(Ю. Яновський).в) Ми не лукавили з тобою, ми просто йшли, у нас нема зерна неправдиза собою (Т. Шевченко).г) Луги, струшуючи срібну росу, розляглися співами своїх соловейків, голосним куванням сивих зозуль (Панас Мирний).3. Виберіть речення, яке відповідає схемі [ ] – [ ] (розділові знакипропущено).а)Ще сонячні промені сплять досвітні огні вже горять (Леся Українка).б) Вітер віє на долину колише билину рід до роду листи пише та наУкраїну (Народна творчість).в) Явір зелененький на воду схилився козак молоденький сильнозажурився (Народна творчість).г) Вже тиха осінь ходить берегами на вербах трусить листячко руде (Л.Костенко).4. Позпачте безсполучникове складне речення, між частинами якогосмисловий зв’язок – протиставлення подій і явищ.а) Мати вірила: земля усе знає (М. Стельмах).б) Два голуби гудуть, голубка туркоче (Народна творчість).в) Подивилась ясно – заспівали скрипки (П. Тичина).г) Не русалонька блукає – то дівчина ходить (Т. Шевченко).5. Позначте розділовий знак, який пропущено в реченні данногозавданняБудеш сіяти з сумом – вродить печаль (М.Стельмах).а) Кома; в) тире;б) двокрапка; г) крапка з комою.6. Визначте безсполучникове складне речення зі значенням частинипослідовності:а) Відберіть у людини мову, і вона здичавіє (І.Цюпа).б) Сьогодні день прекрасний – я в Карпатах (С. Галябарда).в) Ось зараз відізветься дзвінок, я відкрию двері й онімію від радості(І.Вільде).г) Літо з дощами – осінь з грибами (Нар.творчість).ІІ рівень1.Визначте, будові якого з речень відповідає така схема:[ ], [ ], [ ], [ ].а) В неї запаморочилась голова;вона крикнула і трохи не впала на місці(І. Нечуй — Левицький).б) Варвара заворушила пальцями, повернула очима; на їй убраннязамаяло(І. Нечуй-Левицький).в) У степу було тихо: блищали од сонця стерні і ковила понад шляхом, сріблилася важка, обвішана разочками роси павутина (ГригірТютюнник).г) Брязкали сталевими тарелями вагонні буфети, перегукувалисядударі-стрілочники, сюрчали у свої сюрчки й вимахували ліхтарямизчіплювачі вагонів, видзвонювали молоточками по колесах обходчикипоїздів…(Григір Тютюнник).2. Установіть відповідність між схемами та безсполучниковимискладними реченнями (розділові знаки пропущено).І. [] – [], [].ІІ. [], [], [].ІІІ. []:[].ІV. []:[], [], [].а) Сім’я вечеря біля хати вечірня зіронька встає дочка вечерять подає.б) У всякого своя доля і свій шлях широкий той мурує той руйнує тойнеситим оком за край світа зазира.в) Поглянув я на ягнята не мої ягнята.г) Умовк Кобзар сумуючи щось руки не грають.д) Зійде сонце утру сльози ніхто не побачить. (З творів Т. Шевченка)3.Скласти і записати речення за поданими схемами:а) [ ]:[висновок].б) [час]—[ ].ІІІ рівеньЗробити повний синтаксичний розбір речення. Накреслити схему.Дерево міцне корінням – людина трудовим горінням (Нар. творчість).​