Виписати не менше як 5 речень, де би була інформація про Лесі Українки. 5 речень складні з різними видами зв`язку. Підкреслити граматичну основу.

Відповідь:

На формування музичних смаків Лесі Українки значний вплив(===) справив(===) М. Лисенко(___), з яким у родини Косачів були(===) дуже дружні відносини(___), а   уроки гри на фортепіано майбутня поетеса(___) брала(===) у Л.Старицької-Черняхівської.

[  ],→ ( з яким ), а [  ]. підрядний (означальне) і сурядний (зіставний)

Був(===) у Лесі й хист(___) до малювання: про це свідчать(===) картини(___) олією, які(___) зберігаються(===) в музеї.

[  ]: [  ],→ ( які ).  безсполучниковий (пояснення) і підрядний (означальне)

Хоча Леся(___) Українка(___) не відвідувала(===) в дитинстві жодних навчальних закладів, вона(___) мала(===) глибокі знання з медицини, філософії, історії, теорії дарвінізму, економіки: уже дорослою з власної ініціативи  письменниця(___) слухала(===) лекції професорів Київського та Санкт-Петербурзького університетів.

(Хоча ), ←[  ]: [  ].  підрядний (допусту) і безсполучниковий (причина)

Щоб мати(===) можливість(===) читати(===) мовою оригіналу, Леся(___) Українка(___) опанувал(===)  німецьку, французьку, польську, англійську, італійську, російську - всього вона(___) володіла(===) 19 мовами.

(Щоб ), ←[  ] - [  ]. підрядний (мети) і безсполучниковий (висновок)

М. Павлик(___) був(===) вражений(===) ерудицією Лесі Українки, він(___) вважав(===), що на свій вік це просто геніальна жінка(___).

[  ], [  ],→ ( що ). безсполучниковий (одночасність) і підрядний (з'ясувальне)

Пояснення: