До іть будласка І. Перепишіть, уставляючи на місці крапок пропущені літери. 1. Україна моя починається там, де доля моя усміхається (П. Осадчук 2. Зг..нуть наші воріженьки, як роса на сонці(П. Чубинський). 3. Немає г..ршої покути, як в ріднім краї носить пута (Народна творчість). 4. Спільні всім нам г..дність і мета (М. Доленго). 5. Над усе – частота душі (М. Самійленко). 6. Добра віра, праця щ..ра нам наблизять слушний час (М. Вороний). ІІ. Підкресліть слова, вжиті в переносному значенні, розкрийте це ІІІ. Позначте в словах орфограму “літери и – і після ж, ч, ш, щ та г, к, х у коренях слів”, . ІV. Зробіть синтаксичний розбір останнього речення

1.в

2.в

3. б

4. г

5. 1-б, 2-а, 3-в, 4-г

6. 1- б,2-г , 3-а, 4-в

7. а1

8. Поля ,пробуджені від зимового сну, злегка парували. Налита сонцем і вітрами,

хлюпоче веслами весна. Усі, за винятком Бойка ,дивилися на капітана. Десь за

ланами гомонів ,стихаючи грім. Гордий і волелюбний ,він нагадував сокола.

Іржання те розбилося зараз же на десять відгомонів і покотилося по яру ,і пішло

бродить та гомоніти понад болотечком так, наче не одна конячка заіржала, а при

наймні цілий табун.

9.Ви, дівчатка-подружки, дайте мені сорочки бідненької, але біленької й

тоненької.(просте, односкладне, ускладнене звертанням)

10.До наступного запитання можна переходити ,почувши відповідь на попереднє.

Усе більше закохуючись у цю історичну добу, виникла повага до волелюбності

й непереможності наших предків.