Зробіть аналіз термінів за схемою. Схема аналізу: 1) Термін за значенням (загальнонауковий, міжгалузевий, вузькоспеціальний 2. Простий, складний чи складений. 3. Якими частинами мови виражений. Вказати структурну модель. 4. Назвати іб творення. Біатлон, спортивний снаряд, дедуктивний висновок, слухач, доказ, осьовий, диференціал, ймовірність, двокрапка, поділ, скісна, розрахунок, модуль, макросередовище, рефлексія.

Мы с классом ездили на экскурсию в музей! Эта была долгожданная поездка. Весь класс очень хотел побывать в музее, увидеть исторические ценности.
Когда ходишь по залам музея, то чувствуешь, как дух ушедших времен наполняет тебя. Здесь можно делать заметки, часами рассматривать удивительные экспонаты. Эта экскурсия дала нам возможность больше узнать об истории. наш экскурсовод рассказывал нам об экспонатах и истории, подчеркнул, что ряд находок имеет мировое значение.
В зале были представлены различные чучела, находки раскопок, орудия труда, глинянная посуда.
нам очень понравилась экскурсия по музею, узнали много нового и интересного!