dawlatowajana
?>

Відгадай, хто або що це. запиши слова з апостолом. склади речення з двома сполученням слів. 1. зміїв м'ясо, п'є молоко, м'яка шерсть, живе на подвір'ї. 2. вміє гніздо, б'є дзьобом, п'є воду, з'їв черв'яка. 3. кам'яні стіни, дерев'яні вікна, олов'яні ручки. іть з завданням

Украинская мова

Ответы

milenaochirova01017424

1. На вечерю мама приготувала м'ясо, я з'їв мясо, і вийшов на подвір'я, живе на подвір'ї наш котик Боня.

2. На світанні горобчик б'є дзьобом об землю щоб знайти їжу, знайшовши черв'яка, горобчик з'їв черв'яка.

3. Ми з класом поїхали на екскурсів в Кам'янець Подільський подивиьись на замок, замок був з кам'яних стін і ньому були дерев'яні вікна.

tsypant

Відповідь:

Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо.

Андреевна-Арзуманян1109

ультрамодний- суфікс ультра, тому неможливо утв. ступені порівняння

лаконічний- більш лаконічний, найбільш лаконічний, лаконічніший, найлаконічніший

прекрасний- прекрасніший, найпрекрасніший, більш прекрасний, найбільш прекрасний

повний- найбільший вияв ознаки

широкий- ширший, найширший, більш широкий, найбільш широкий

високий- вищий, найвищий, більш високий, найбільш високий

демократичний- найвищий вияв ознаки

великий- більший, найбільший, більш великий, найбільш великий

величезний- неможливо, бо суфікс езн

надзвукова (швидкість)- неможливо, бо префікс над

громадський-неможливо

неординарний-найбільший вияв ознаки-неможливо

оригінальний- оригінальніший, найоригінальніший, більш оригінальний, найбільш оригінальний

ввічливий- ввічливіший, найввічливіший, більш ввічливий, найбільш ввічливий

видатний-видатніший, найвидатніший, більш видатний, найбільш видатний

реальний-реальніший, найреальніший, більш реальний, найбільш реальний

свіжий- свіжіший, найсвіжіший, більш свіжий, найбільш свіжий

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Відгадай, хто або що це. запиши слова з апостолом. склади речення з двома сполученням слів. 1. зміїв м'ясо, п'є молоко, м'яка шерсть, живе на подвір'ї. 2. вміє гніздо, б'є дзьобом, п'є воду, з'їв черв'яка. 3. кам'яні стіни, дерев'яні вікна, олов'яні ручки. іть з завданням
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*