Іть дуже ! ! плтрібно скласти речення з прислівниками та однозвучними з ними іменниками, прикметниками й числівниками, ужитими з прийменниками! 1- по-новому--по новому; нашвидку--на швидку удруге--у друге, 2, назустріч--на зустріч востаннє--в останнє утрьох--у трьох, і

тепер усе переді мною по ставало по-новому. по новому тротуару діти йшли до школи.

він зібрався нашвидку і побіг до школи. ми взяли квитки на швидку карусель, яка знаходилась   у самому центрі нашого міста. 

назустріч йшов мені дідусь, його я пізнав одразу. депутати і урядовці зібрались на зустріч, яка проходила у суді.

востаннє я бачив ігоря на вулиці, він був дуже сумний . через   останнє вікно залетів кленовий паперовий літачок.

Про дружбу всі говорять багато. я помітив, що дехто з моїх ровесників легко користується словом «друг», називаючи ним мало не половину класу наших однолітків. на моє переконання, слід розрізняти слова «друг», «приятель», «товариш». перші два слова дуже близькі за значенням, а от товаришів може бути багато, а друг — лише один. усі ми маємо товаришів, з багатьма маємо дружні стосунки, але не кожен із нас має справжнього друга.  коли я писав твір, мама підказала мені гарні слова, які давно сказав б. франклін: «брат може не бути другом, але друг — завжди брат». і це справді так, бо хто такий вірний приятель (друг)? насамперед, це близька тобі людина по духу, з якою приємно проводити час, приємно разом готувати уроки. він завжди буде поруч у скрутну хвилину, і я теж буду поруч у такий момент. справжні друзі разом і в скруті, і в радості. тому така людина — справжній скарб. такий друг завжди відданий, він ніколи не зрадить, не скаже: «мені вже не хочеться з тобою дружити». справжній друг — це на все життя. у мого тата є такий друг. і я дуже хочу, щоб у мене теж був такий друг на все життя. 

1. до самостійних части мови належать: іменник, прикметник, дієслово, займенник, числівник, прислівний - всього 6. 2. під час вивчення теми "іменник" я вивчив такі орфограми: 1)  чергування о-і та е-і (школа-шкіл, печі-піч),   2)ненаголошені е, о, и- перед написанням слова потрібно його змінити, щоб наголос падав на ненологошену букву в якій сумніваємось (село-села) 3) 3. наш класний кол ектив(іменник, е наближена до и, присудок) як справжня сім'я(додаток, правопис апострофів в іменниках). з однокласниками(додаток) ми гарно спілкуємось, проводимо разом час(іменник) та навчаємось один одному. хоча деякі вчит елі(присудок, е наближена до и) вважають нас неслухняним та неспокійним класом(додаток), але ми всі між собою спілкуємось дуже добре. я хотів би, щоб на уроках(обставина) ми сиділи тихіше, щоб всі могли засвоїти навчальний мат еріал(додаток, е наближення до и). було б добре, щоб вчит елі(підмет, е до и) зробили більше роб іт(чергування о з і, додаток) в парах(обставина). а в решт і(чергування а з і, додаток) я дуже задоволений, що навчаюся з такими хорошими людьми(додаток).