4√2. 2√7. 5. в порядке возростания)

polina0075880

30.05.2020

Возведу в квадрат все три числа: = значит ряд по возрастанию будет выглядеть так:

household193

30.05.2020

ответ:

пусть взято х частей первого сплава и у частей второго. в х частях первого сплава содержится частей первого металла и частей второго. в y частях второго сплава содержится частей первого металла и частей второго.

главная

положение о фестивале и конкурсах

поиск по сайту

подборка материалов ко дню конституции рф

подборка материалов ко дню прав человека

подборка материалов к 75 годовщине битвы за москву 1941‒1942 гг.

подборка материалов ко дню волонтёра

разделы

конкурс «презентация к уроку»

конкурс по экологии «земля — наш общий дом»

конкурс «электронный учебник на уроке»

конкурс «цифровой класс»

конкурс « регионов россии»

конкурс «мы мир храним, пока мы помним о войне»

астрономия

биология

начальная школа

иностранные языки

информатика

и обществознание

краеведение

музыка

мхк и изо

обж

орксэ

язык

руководство учебным проектом

спорт в школе и здоровье детей

технология

экология

администрирование школы

видеоурок

внеклассная работа

дополнительное образование

инклюзивное образование

классное руководство

коррекционная педагогика

логопедия

мастер-класс

общепедагогические технологии

организация школьной библиотеки

патриотическое воспитание

профессия — педагог

работа с дошкольниками

работа с родителями

социальная педагогика

урок с использованием электронного учебника

школьная психологическая служба

решение на "сплавы", "смеси", "растворы"

бескровных татьяна витальевна, учитель

разделы:

, связанные с понятием “концентрация” и “процентное содержание”, являются традиционно трудными для обучающихся. в них речь идет о сплавах, растворах и смесях, которые получаются при сплавлении или смешивании различных веществ. при решении таких принимаются некоторые допущения. первое: если смешиваются два раствора, объем которых х и у, то получившаяся смесь будет иметь объем х + у. второе: получившиеся смеси и сплавы имеют однородную консистенцию.

в смесях и растворах содержится некоторый объем чистого вещества. отношение объема чистого вещества к объему всего раствора называется объемной концентрацией. (содержание чистого вещества в единице объема). концентрация, выраженная в процентах, называется процентным содержанием. при решении таких удобно пользоваться таблицей, которая понять и по которой легче составить уравнение или систему. в работе решения нескольких , а также предложены для самостоятельного решения. для удобства к прилагаются ответы.

1. некоторый сплав состоит из двух металлов, входящих в отношении 1 : 2, а другой содержит те же металлы в отношении 2 : 3. из скольких частей обоих сплавов можно получить третий сплав, содержащий те же металлы в отношении 17 : 27?

решение: пусть взято х частей первого сплава и у частей второго. в х частях первого сплава содержится частей первого металла и частей второго. в y частях второго сплава содержится частей первого металла и частей второго.

составим таблицу:

развернуть таблицу

в частях 1 металл 2 металл

1 сплав х частей частей частей

2 сплав у частей частей частей

3 сплав 44 части 17 частей 27 частей

развернуть таблицу

из таблицы видно, что можно получить три уравнения. 1) х + у = 44 , 2)

3) . решив систему из двух уравнений, получим

ответ: 9 частей первого сплава и 35 частей второго сплава.

alexandergulyamov

30.05.2020

решим уравнение $|x-2| + a|x+3| = 5$ в зависимости от значений параметра (постоянной) $a$

применим классическое решение уравнения типа $|f(x)| + |g(x)| = a$

1) найдем те значения $x$ , при которых обнуляются модули - это $x = 2$ и $x = -3$

2) выставим на координатной оси $x$ эти значения:

$||---> \ \ \ \ \ \ \ -3 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 2$

3.1) рассмотрим промежуток $x \in (-\infty; -3]$ :

выясним значение выражений подмодульных выражений:

$x - 2 < 0\\x + 3 < 0$

раскроем данные модули. если подмодульное выражение меньше нуля, то для того чтобы его раскрыть, нужно изменить знак выражение, тем самым модуль раскроется с неотрицательным выражением.

$-(x-2) -a(x+3) = 5\\-x + 2 - ax - 3a = 5\\x + ax = -3 - 3a \\x(1 + a) = -3(1 + a)$

если $a = -1$ , то $0 \cdot x = -3 \cdot 0$ , что верно при любых $x$ из рассматриваемого промежутка

если $a\neq -1$ , то $x = -3$

3.2. рассмотрим промежуток $x \in (-3; \ 2)$ :

выясним значение выражений подмодульных выражений:

$x - 2 < 0 \\ x + 3 > 0$

раскроем данные модули:

$-(x-2) + a(x+3) = 5\\-x + 2 + ax + 3a = 5\\ax - x = 3 - 3a\\x(a - 1) = -3(a - 1)$

если $a = 1$ , то $0 \cdot x = -3 \cdot 0$ , что верно при любых $x$ из рассматриваемого промежутка

если $a\neq 1$ , то $x = -3$

однако, 3 не входит в данный интервал, который мы рассматриваем.

3.3. рассмотрим промежуток $x \in [2; \ +\infty)$ :

выясним значение выражений подмодульных выражений:

$x - 2 > 0\\x + 3 > 0$

раскроем данные модули:

$x - 2 + a(x+3) = 5\\x - 2 + ax + 3a = 5\\x + ax = 7 - 3a\\x(1 + a) = 7 - 3a$

если $a = -1$ , то $0 \cdot x = 10$ , что неверно ни при каких $x$

если $a\neq -1$ , то $x = \dfrac{7 - 3a}{1 + a}$

рассмотрим данный ответ на заданном интервале. этот ответ нам подойдет, если выполниться условие:

$\dfrac{7 - 3a}{1 + a} \geq {7 - 3a}{1 + a} - 2 \geq {7 - 3a - 2 - 2a}{1 + a} \geq {5 - 5a}{1 + a} \geq 0$

решим данное неравенство методом интервалов:

1) $a \neq -1$

2) $5 - 5a = 0; \ 5a = 5; \ a = 1$

отметим данные точки на координатной оси $a$

$. \ \ \ \ \ - \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ + \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ - \\\circ\bullet> \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ -1 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 1$

таким образом, $a \in (-1; \ 1]$

ответ:

если $a \in (- \infty; -1) \cup (1; +\infty)$ , то $x = -3$ если $a = -1$ , то $x \in (-\infty; -3)$ если $a \in (-1; 1)$ , то $x = \dfrac{7 - 3a}{1 + a}$ и $x = -3$ если $a = 1$ , то $x \in [-3; 2]$

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Винесіть множник під знак кореня: а) 3√5; б) -5√2; в) y√3, де y←0; г) b√-3b; д) x√7/x; е) (7-x)√x-7

Решить пример 11 числитель94 знаменатель 1591 - 6 числитель 38 знаменатель 1517

Сколько решений имеет уравнение/x-3/+1=0

Вычисли число строк в таблице, считая шапку таблицы. Число переменных в выражении — 1

Взале расставили одинаковыми 48 стульев. рядов оказалось на 8 больше, чем стульев в каждом ряду. сколько стульев в каждом ряду и сколько рядов в зале? уровнением

Разложите многочлен на множители m(m-n)+2(m-n)

DE=EC, ∢CED=74°. Угол DFE равен вас

Решите уравнения № 1 sin3x = cos5x № 2 sin2x - 5sinx + 5cosx + 5 = 0 № 3 cos6x + sin(5x/6) = 2

Преобразуйте выражение (b^2+16)(b-4)(b+4) в многочлен стандартного вида

Представьте в виде произведения: a)m^3-n^6 d)a^9+b^7 c)c^3-d^9 b)a^6+d^6

1.найдите наименьшее значение функции y=2(x+3)2 на отрезке [-4, 1] а)-2 б)2 в)32 г)0 2.найдите наибольшее значение функции y=-1, 5(x-1)2 на отрезке [0, 2]. а)1, 5 б)-1, 5 в)0 г)2

4√2. 2√7. 5. в порядке возростания)

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Винесіть множник під знак кореня: а) 3√5; б) -5√2; в) y√3, де y←0; г) b√-3b; д) x√7/x; е) (7-x)√x-7​

Решить пример 11 числитель94 знаменатель 1591 - 6 числитель 38 знаменатель 1517

Сколько решений имеет уравнение/x-3/+1=0

Вычисли число строк в таблице, считая шапку таблицы. Число переменных в выражении — 1

Взале расставили одинаковыми 48 стульев. рядов оказалось на 8 больше, чем стульев в каждом ряду. сколько стульев в каждом ряду и сколько рядов в зале? уровнением

Разложите многочлен на множители m(m-n)+2(m-n)

DE=EC, ∢CED=74°. Угол DFE равен вас

Решите уравнения № 1 sin3x = cos5x № 2 sin2x - 5sinx + 5cosx + 5 = 0 № 3 cos6x + sin(5x/6) = 2

Преобразуйте выражение (b^2+16)(b-4)(b+4) в многочлен стандартного вида

Представьте в виде произведения: a)m^3-n^6 d)a^9+b^7 c)c^3-d^9 b)a^6+d^6

1.найдите наименьшее значение функции y=2(x+3)2 на отрезке [-4, 1] а)-2 б)2 в)32 г)0 2.найдите наибольшее значение функции y=-1, 5(x-1)2 на отрезке [0, 2]. а)1, 5 б)-1, 5 в)0 г)2

Винесіть множник під знак кореня: а) 3√5; б) -5√2; в) y√3, де y←0; г) b√-3b; д) x√7/x; е) (7-x)√x-7