Умиши в четыри раза больше марок, чем у андрея. если миша отдаст андрею восемь марок, то у него станет марок вдвое больше. сколько марок у каждого марок у каждого мльчика?

х (марок) - у андрея

4х (марок) - у миши

4х-8 = (х+8)*2

4х-8=2х+16

4х-2х=16+8

2х=24

х=12 (марок) - у андрея

12*4=48 (марок) - у миши

проверка:

48-8= (12+8)*2

40=40

 

возмем за х - марки андрея, тогда у миши - 4х марок

4х-8=(х+8)*2

4х-8=16+2х

4х-2х=16+8=24

2х=24

х=24/2=12 марки андрея

12*4=48 марки миши

мариника

почетный грамотей

690 ответов

13.9 тыс. пользователей, получивших

Как тебе, бедному, с таким именем живется?

1) а) 1/6х=18    

6х=1/18

х=1/18 : 6=1/108

б)7х+11,9=0

7х=-11,9

х=-11,9/7=-1,7

в)6х-0,8=3х+2,2

9х=3

х=3/9=1/3

г)5х-7х-7=9

-2х=16

х=16/(-2)=-8

2) х-на автобусе, 9х-на самолете

х+9х=600

10х=600

х=60 км - на автобусе

600-60=540 км- на самолете

3)5х- было на первом, х - на втором

5х-50=х+90

4х=140

х=140/4=35 - было посажено на втором

5*35=175 - было посажено на первом 

4) 6х-2х+5=4х-8

6х-4х-2х=-8-5

0=-13, равенство неверно, корней нет 

ВведениеПособие содержит подробные разработки уроков по техноло-гии, которые будут полезны учителям, работающим по учебному комплекту под редакцией В.Д. Симоненко (М.: Вентана-Граф). Курс рассчитан на два часа в неделю (продолжительность каж-дого урока – два часа), 68 часов в год. Этапы некоторых уроков представлены в вариантах; учитель может выбирать вид урока в зависимости от материально-технической базы мастерских, уровня первоначальных знаний и умений учащихся. Особенно-стью данных поурочных разработок является наличие переходного этапа – от повторения пройденного к изучению нового материала; на этом этапе учитель формулирует проблему, над которой класс будет работать в течение урока.

Объяснение: