Не виконуючи побудови, знайдiть точки перетину з осями координат графiка функцii у=15x+90

1. y=0, 0=15x+90, -90=15x, x=-90/15=-6. перша точка (-6; 0) 2. x=0, y=0+90, y = 90. друга точка (0; 90)

ССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахах

Объяснение:

ССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахахССОСИ МОЙ ХЕР ШКОЛЬНИК УХВАААХАХАхахах

а) 14а - в ; б) x² + x - 20 ; в) 3x² - x

Объяснение:

а)

1. Раскроем скобки [ 12а-(в-2а) ]

Получаем : 12а - в + 2а

(Когда перед скобками стоит знак "-", измените знак каждого члена в скобках)

2. Приведём подобные члены [ 12а - в + 2а ]

Получаем : 14а - в

ответ : 14а - в

б)

1. Перемножим выражение в скобках [ (х-4) (х+5) ]

Получаем : x * x + 5x - 4x - 4 *5

2. Вычислим произведение [ x * x + 5x - 4x - 4 *5 ]

Получаем : x² + 5x - 4x - 4 * 5

3. Умножаем числа [ x² + 5x - 4x - 4 * 5 ]

Получаем : x² + 5x - 4x - 20

4. Приводим подобные члены [ x² + 5x - 4x - 20 ]

Получаем : x² + x - 20

ответ : x² + x - 20

в)

1. Распределим 2x через скобки [ 2х * (х+1) + х(х-3) ]

Получаем : 2x² + 2x + x * (x - 3)

2. Распределим x через скобки [ 2x² + 2x + x * (x - 3) ]

Получаем : 2x² + 2x + x² - 3x

3. Приводим подобные члены [ 2x² + 2x + x² - 3x ]

Получаем : 3x² + 2x - 3x

4. Приводим подобные члены [ 3x² + 2x - 3x ]

Получаем : 3x² - x

ответ : 3x² - x