Два преподавателя, работая вместе с одинаковыми производительностями, проверяют пачку экзаменацион - miss1380

Ответы

katyn76

28.05.2021

Пусть 1-й и 2-й препод. сначала работают с производительностью х. ⇒ 7,5(х+х)=1 где 7,5 - время а 1 - одна пачка работ. ⇒ х=1/15 теперь если 2-й препод. снизит произ-сть на 50% то его произ-сть станет х/2 а время затраченное на пачку (1-й и 2-й препод. вместе) пусть будет у. ⇒ у(х+х/2)=1 ⇒ подставляя х=1/15 получаем у(1/15+1/30)=1 ⇒ у=10 ответ: 10 часов.

kodim4

28.05.2021

для начала преобразуем:

$(3a-15)^{- \frac{2}{7}}=\dfrac{1}{\sqrt[7]{(3a-15)^2} }==\dfrac{\sqrt[7]{(3a-15)^5}}{\underbrace{\sqrt[7]{(3a-15)^2}*\sqrt[7]{(3a-15)^5}}_{\sqrt[7]{(3a-15)^7}}}==\dfrac{\sqrt[7]{(3a-15)^5}}{3a-15}$

нас просят найти область определения: те значения, которые может принимать переменная. как мы знаем, делить на ноль нельзя, следовательно наш знаменатель не равен нулю.

$3a-15=0\\3a=15\\a=5$

именно это значение мы исключим из ответа.

ответ: -\infty; \,5)\cup(5; \,+\infty)[/tex]

tol1974656

28.05.2021

4) a - 3 , б - 4 , b - 1 .

$a)\; \; s=s(kvadr.)+s(\delta)=a^2+\frac{1}{2}\, a^2=\frac{3a^2}{2}$

б) $s=s(kvadr.)+2\cdot s(\delta )=a^2+\frac{1}{2}\, a^2+\frac{1}{2}\, a^2=a^2+a^2=2a^2$

$b)\; \; s=s(kvadr.)+s(\delta )=a^2+\frac{1}{2}\cdot \frac{a}{\sqrt2}\cdot \frac{a}{\sqrt2}=a^2+\frac{a^2}{4}=\frac{5a^2}{4}$

$5)\; \; \frac{s_1}{s_2}=\frac{3/2\cdot a_1^2\sqrt3}{3/2\cdot a_2^2\sqrt3}=\frac{a_1^2}{a_2^2}=(\frac{a_1}{a_2}){40,96}{10,24}=(\frac{a_1^2}{a_2^2})^2\; \; \to \; \; \; \frac{a_1}{a_2}=4\; \; ,\; \; a_1=4\, a_2$

ответ: сторона 1-го шестиугольника в 4 раза больше стороны 2-го шестиугольника..

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Два преподавателя, работая вместе с одинаковыми производительностями, проверяют пачку экзаменационных работ за 7, 5 часа. за какое время ( в часах) они вместе проверяют ту же пачку работ, если один из них снизит свою производительность на 50%, а производительность другого преподавателя не изменится.

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Решите систему уравнений 3х-у=17 2х+3у=-7

. В прямокутнику АВСД бісектриса кута А ділить сторону ВС на відрізки ВК і КС . Знайти периметр прямокутника, якщо КС=3см, АД=10см.

Какое из чисел больше √5 + √13 или 2 + √14

При якому значені k графік функцій y=kx-5 проходить через точку з коорденатами (3;4

Число (-5) є коренем рівняння 2x2+9x+c=0. Знайдіть другий корінь рівняння та значення с

Сократите дробь x-7x^2/ -7x^2+15x-2

Закон движения точки по прямой задаётся формулой s(t)=t^2 найдите среднюю скорость движения точки с момента t1=0 сек до момента: t2=0.1 сек

Система двух дробных уравнений РЕШИТЕ ПЛЕАААЗ

Укажіть рівняння, що є квадратним

Функциягын графикин салыстыру

Вычисли значение выражения 3+cos2β, если cosβ=0, 7

Вычислить сумму: 1х2+2х5+3х8++nх(3хn-1)

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Решите систему уравнений 3х-у=17 2х+3у=-7

. В прямокутнику АВСД бісектриса кута А ділить сторону ВС на відрізки ВК і КС . Знайти периметр прямокутника, якщо КС=3см, АД=10см.

Какое из чисел больше √5 + √13 или 2 + √14

При якому значені k графік функцій y=kx-5 проходить через точку з коорденатами (3;4

Число (-5) є коренем рівняння 2x2+9x+c=0. Знайдіть другий корінь рівняння та значення с

Сократите дробь x-7x^2/ -7x^2+15x-2

Закон движения точки по прямой задаётся формулой s(t)=t^2 найдите среднюю скорость движения точки с момента t1=0 сек до момента: t2=0.1 сек

Система двух дробных уравнений РЕШИТЕ ПЛЕАААЗ

Укажіть рівняння, що є квадратним

Функциягын графикин салыстыру ​

Вычисли значение выражения 3+cos2β, если cosβ=0, 7

Вычислить сумму: 1х2+2х5+3х8++nх(3хn-1)

Функциягын графикин салыстыру