Через какую точку проходит график функции y=3x+5?

Втвоём случае график пересекает ось оу в точке (0; 5) а если строить сам график то предположим при х=0 у=5 (0; 5) или при х=2 то у =11 (2; 11) это просто линейная функция  график будет образовывать при построении с осью ох острый угол если тебе это нужно может быть 

  а)18-х^2=14

    х^2 =18-14 

    х^2 =4

    х1   =2

    х2 = -2

б)2х^2+3=3-7х

    2х^2+7х =0

    х(2х+7) =0

    х =0 

  2х+7 =0 

  х =- 3,5

в)х(х-4)=-3

    х^2 -4х+3 =0 

    по т.виетта

        х1 +х2=4  

      х1 *х2=3

      х1 =3   х2= 1  

г)х(2х-3)=4х-3

  2х^2 -3х-4х+3 =0  

  2х^2 -7х+3 =0  

  d =49-4*2*3 = 25

    х1 =   7+5   =3 

              4

    х2 =   7-5   =1/2 

            4

 

 

 

 

 

Рациональные выражения начинают целенаправленно изучаться в 7 классе. причем в 7 классе познаются основы работы с так называемыми целыми рациональными выражениями, то есть, с рациональными выражениями, которые не содержат деления на выражения с переменными. для этого последовательно изучаются одночлены и многочлены, а также принципы выполнения действий с ними. эти все знания в итоге позволяют выполнять преобразование целых выражений. в 8 классе переходят к изучению рациональных выражений, содержащих деление на выражение с переменными, которые называют дробными рациональными выражениями. при этом особое внимание уделяется так называемым рациональным дробям (их также называют дробями), то есть дробям, в числителе и знаменателе которых находятся многочлены. это в итоге дает возможность выполнять преобразование рациональных дробей. полученные навыки позволяют перейти к преобразованию рациональных выражений произвольного вида. это объясняется тем, что любое рациональное выражение можно рассматривать как выражение, составленное из рациональных дробей и целых выражений, соединенных знаками арифметических действий. а работать с целыми выражениями и дробями мы уже умеем.